Publications & Works

Publication Network
Articles 29
All (29)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
ESCI (1)
Scopus (10)
TRDizin (13)
Other Publications (9)

1. Zihniyeti Ölçmek: Zihniyet Perspektiflerinin Matematik ve Fen Bilimlerine Entegrasyonu

Derman İ., Çelik Ş. N., Zorbaz S. D., İlhan Beyaztaş D., Çetin S.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.27, no.3, pp.1023-1057, 2026 (Peer-Reviewed Journal)

2. Adaptation of the mentor mindsets scale: validation, psychometric properties, and practical application

Özdemir B., İlhan Beyaztaş D.
FRONTIERS IN PHYSIOLOGY , vol.17, no.1824078, pp.1-13, 2026 (SCI-Expanded, Scopus)

3. A Journey from Preschool to Primary School Literacy Process.

İlhan Beyaztaş D., Aşkın Tekkol İ.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD , vol.56, pp.359-381, 2024 (ESCI, Scopus) Sustainable Development

4. Norm referenced assessment from the perspective of students: Its effects on learning approaches and social-affective characteristics, and assessment expectations

İlhan Beyaztaş D., Eser D. Ç.
Uluslararası İnovatif Eğitim Araştırmacısı , vol.3, no.2, pp.248-273, 2023 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

5. Investigating the Relationship Between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement of Primary School 4th Grade Students

İlhan Beyaztaş D., Bostancı Y.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.31, no.3, pp.498-512, 2023 (TRDizin) Sustainable Development

6. The Characteristics of Gifted Students’ Perceptions of Intelligence

İlhan Beyaztaş D.
International Journal of Progressive Education , vol.18, no.3, pp.91-104, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

7. İlkokul 4. Sınıf öğrencilerinin sahip oldukları öz-düzenleme becerileri ile sosyal bilgiler dersi akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Yılmaz R. Ş., İlhan Beyaztaş D.
21. yüzyılda Eğitim ve Toplum , vol.10, no.29, pp.273-299, 2021 (TRDizin)

8. What is the Relationship Between Teaching Approaches ofInstructors and Learning Approaches of TeacherCandidates?

İlhan Beyaztaş D.
Asian Journal of University Education , vol.15, pp.62-77, 2019 (Scopus)

9. Eğitim Fakülteleri öğretmen adaylarını derinlemesine öğrenen bireylere dönüştürebiliyor mu?

İlhan Beyaztaş D.
MILLI EGITIM , vol.48, no.224, pp.165-180, 2019 (Scopus, TRDizin) Sustainable Development

10. Learning Approaches, Self-Regulation Skills, Learning Strategies of Gifted Students and Factors Affecting Their Learning Characteristics

İLHAN BEYAZTAŞ D., Metin E. N.
International Online Journal of Educational Sciences , vol.11, no.5, pp.119-144, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

11. Sınıf Eğitimi Öğrencilerinin İngilizce Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik İnançları

İLHAN BEYAZTAŞ D.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.20, no.1, pp.265-280, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

12. Investigation of the Predictive Power of Academic Achievement, Learning Approaches and Self-Regulatory Learning Skills on University Entrance Exam Scores Using Path Analysis

İLHAN BEYAZTAŞ D., GÖÇER ŞAHİN S.
World Journal of Education , vol.8, no.2, pp.114-126, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

13. Öğretmen Adaylarının Sınav Türüne Göre Kullandıkları Öğrenme Yaklaşımlarını Benimseme Nedenlerine İlişkin Görüşleri

ÖZDEMİR B., İLHAN BEYAZTAŞ D.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.46, pp.363-385, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

14. The Effect of Case-Based Curriculum on Cognitive and Affective Characteristics of Students

İLHAN BEYAZTAŞ D., özdemir b.
Journal of Education and Training Studies , no.6, pp.13-25, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

15. Öğrenme Yaklaşımları ile Öğrenme StratejileriniKullanma Kalitesi Arasındaki İlişkilerin Modellenmesi

İlhan Beyaztaş D., Göçer Şahin S.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , vol.50, no.2, pp.59-78, 2017 (TRDizin) Sustainable Development

16. The Relationship between Student Teachers’ Perception of Intelligence and their Goal Orientation

İLHAN BEYAZTAŞ D., kaptı s. b., hymer b.
Universal Journal of Educational Research , no.5, pp.1519-1528, 2017 (Scopus)

17. A Cross-national Study of Student Teachers' Views about Intelligence: Similarities and Differences in England and Turkey

İLHAN BEYAZTAŞ D., dawson e.
Universal Journal of Educational Research , vol.5, no.3, pp.510-516, 2017 (Scopus)

18. Graduate Students’ Opinions of Professors’ Competencies in Graduate Schools of Education

senemoğlu n., İLHAN BEYAZTAŞ D., kaptı s. b.
Journal of the International Society for Teacher Education , vol.20, no.2, pp.79-92, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

19. An analysis of Turkish students perception of intelligence from primary school to university

İLHAN BEYAZTAŞ D., hymer b.
Gifted Education International , vol.1, pp.1-17, 2016 (Scopus)

20. Başarılı öğrencilerin öğrenme yaklaşımları ve öğrenme yaklaşımlarını etkileyen faktörler.

İLHAN BEYAZTAŞ D., senemoğlu n.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.40, pp.193-216, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)

21. Case based curriculum in administration and leadership course.

kaptı s. b., İLHAN BEYAZTAŞ D., senemoğlu n., kaptı a.
European Scientific Journal , vol.11, pp.82-93, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

22. Evaluating academic workplaces: the hyper-expansive environment experienced by university lecturers in professional fields

boyd p., smith c., İLHAN BEYAZTAŞ D.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT , vol.20, pp.18-32, 2014 (SSCI, Scopus)

23. Cumhuriyetten günümüze ilkokul/ilköğretimprogramlarının incelenmesi

İlhan Beyaztaş D., Kaptı S. B., Senemoğlu N.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , vol.46, pp.319-344, 2013 (TRDizin)

24. Ortaöğretim ve Özel Dershane Öğretmenlerinin Öğretme Öğrenme Sürecindeki Davranışlarına İlişkin Öğrenci Görüşleri

İLHAN BEYAZTAŞ D., KAPTI S. B., GELBAL S.
uluslararası eğitim programları ve öğretim çalışmaları dergisi , vol.3, no.5, pp.1-12, 2013 (TRDizin)

25. Ortaöğretim ve özel dershane öğretmenlerinin öğretme-öğrenme sürecindeki davranışlarına ilişkin öğrenci görüşleri

İLHAN BEYAZTAŞ D., kaptı s. b., gelbal s.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi, , vol.3, pp.1-12, 2013 (TRDizin)

26. Cumhuriyetten Günümüzeİlkokul İlköğretim 1 Kademe Programlarının İncelenmesi

İlhan Beyaztaş D., Kaptı S. B., Senemoğlu N.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , vol.46, no.2, pp.319-344, 2013 (TRDizin) Sustainable Development

27. İşbirliğine Dayalı Öğrenme Tekniklerinin Fen ve Teknoloji Dersinde Uygulanmasına İlişkin Nitel Bir Çalışma

Yağcı E., Kaptı S. B., İlhan Beyaztaş D.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , no.23, pp.59-73, 2012 (TRDizin)

28. Sosyal bilgiler dersine ilişkin özyeterlik düzeyinin başarıya etkisinin sınıf ve cinsiyete göre incelenmesi: Erzurum ili örneği

Doğan N., İLHAN BEYAZTAŞ D., Koçak Z.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.37, no.165, pp.224-237, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

29. Beşinci sınıf öğretmenlerinin türkçe dersi sınav sorularının bloom taksonomisine göre değerlendirilmesi

şen s., İLHAN BEYAZTAŞ D.
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.1, pp.67-83, 2008 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 23

1. Öz-Düzenlemeden Akademik Başarıya: Ortaokul Öğrencilerinde Okul Doyumunun Aracı Rolü

AŞKIN TEKKOL İ., İLHAN BEYAZTAŞ D., ÖZDEMİR B.
ERPA International Congresses on Education 2026, Kastamonu, Turkey, 23 - 25 September 2026, (Summary Text)

2. Kimler "Zeki" Olarak Kabul Edilir? Öğretmen İnançlarının ve Eğitimsel Sonuçlarının Eleştirel Bir Analizi

Derman I., Ilhan Beyaztaş D., Çelik Ş. N., Demirtaş Zorbaz S.
Uluslararası Eleştirel Eğitim Konferansı (ICCE), İzmir, Turkey, 2 - 05 July 2026, pp.1-2, (Summary Text)

3. Balancing Technology and Learning: Digital Detox Experiences and Effective Learning Processes Among Medical Students

İlhan Beyaztaş D., Aşkın Tekkol İ., Çelik Ş. N.
International SIPeS Conference 2026 , Valletta, Malta, 9 - 11 April 2026, pp.88-89, (Summary Text)

4. More Than a Score: Students’ Voices on What Intelligence Really Means

Çelik Ş. N., Derman İ., İlhan Beyaztaş D., Demirtaş Zorbaz S.
International SIPeS Conference 2026 , Valletta, Malta, 9 - 11 April 2026, pp.29-30, (Summary Text)

5. Breaking barriers, building Futures. Examining Adult Education challenges and empowerment pathways for illiterate women in Van province

Çelik Ş. N., İlhan Beyaztaş D., Uçar R.
CRITICAL ADULT LEARNING AND EDUCATION CONFERENCE, Valletta, Malta, 6 November - 07 December 2025, pp.3-4, (Summary Text)

6. Critical Adult Education in the context of Social Transformation

Çelik Ş. N., Aşkın Tekkol İ., İlhan Beyaztaş D.
CRITICAL ADULT LEARNING AND EDUCATION CONFERENCE, Valletta, Malta, 6 - 07 November 2025, pp.9-10, (Summary Text)

7. ilkokul Öğretmenlerinin Zeka Algıları nedir?

Aktaş A. C., İlhan Beyaztaş D.
2 3 . U luslarara s ı S ı n ı f Ö ğretmenli ğ i E ğ itimi Sempozyumun a ( U SOS-202 5 ), Ankara, Turkey, 23 - 26 October 2025, pp.635, (Full Text)

8. İlkokul Öğrencilerinin Zekâya İlişkin Algıları Nedir ?

Ertek B., İlhan Beyaztaş D.
2 3 . U luslarara s ı S ı n ı f Ö ğretmenli ğ i E ğ itimi Sempozyumun a ( U SOS-202 5 ), Ankara, Turkey, 23 - 26 October 2025, pp.710, (Full Text)

9. İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersinde Yaratıcı Yazma Uygulamalarının Öğrencilerin Yazma Kaygısı ve Yaratıcı Yazma

Çakır Yıldız A., Ilhan Beyaztaş D.
TÜRKÇE VE DİL EĞİTİMİNDE İYİ UYGULAMALAR KONFERANSI PROGRAMI, Ankara, Turkey, 20 - 22 May 2025, vol.1, pp.27-40, (Full Text)

10. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Zekayı Algılayış Özellikleri

İLHAN BEYAZTAŞ D.
6. ulusal üstün yeteneklilerin eğitimi kongresi, İstanbul, Turkey, 10 - 12 October 2019, pp.130-132, (Summary Text)

11. The Trend of Learning Approaches Preference of Medical Students

TURAN S., İLHAN BEYAZTAŞ D., ONAN A., ELÇİN M.
EAPRIL conference 2018, 12 November 2018, (Summary Text)

12. Student Teachers’ Perception on Ideal Teacher Characteristics

İLHAN BEYAZTAŞ D., kaptı s. b., senemoğlu n.
International Society for Teacher Education, Aarhus, Denmark, 24 - 28 April 2017, pp.70-71, (Summary Text)

13. Adaptation of goal orientation scale through faculty of education in Turkey

İLHAN BEYAZTAŞ D., KAPTI S. B.
X. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 19 - 21 May 2016, (Summary Text)

14. The relationship between students' perception of intelligence and their goal orientation.

kaptı s. b., İLHAN BEYAZTAŞ D.
X. European Conference on Social and Behavioral Sciences,, Sarajevo, Bosnia And Herzegovina, 19 - 21 May 2016, pp.335-336, (Summary Text)

15. ion of goal orientation scale through faculty of education in Turkey.

İLHAN BEYAZTAŞ D., kaptı s. b.
X. European Conference on Social and Behavioral Sciences,, Sarajevo, Bosnia And Herzegovina, 19 - 21 May 2016, pp.336-337, (Summary Text)

16. Graduate students’ opinions on competency of educators of teacher educators.

kaptı s. b., İLHAN BEYAZTAŞ D., senemoğlu n.
35th International Society for Teacher Education (ISfTE), New-Jersey, United States Of America, 21 - 26 June 2015, pp.1, (Summary Text)

17. An Analysis of Students' Perception of Intelligence from Primary School to University

İLHAN BEYAZTAŞ D.
The International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges- ICEFIC, Ankara, Turkey, 13 - 15 May 2015, pp.210-212, (Summary Text)

18. Case based curriculum in administration and leadership

kaptı s. b., İLHAN BEYAZTAŞ D., senemoğlu n.
34th International Society for Teacher Education (ISfTE), Antalya, Turkey, 20 - 22 April 2014, pp.54, (Summary Text)

19. Hyper Expansive Academic Workplaces lecturers in professional fields juggling priorities within the research teaching knowledge exchange nexus

boyd p., smith c., İLHAN BEYAZTAŞ D.
society for research into higher education, 11 - 13 December 2013, (Summary Text)

20. Hyper-expansive academic workplaces

boyd p., smith c., İLHAN BEYAZTAŞ D.
SRHE ANNUAL RESEARCH CONFERENCE, Wales, United Kingdom, 11 - 13 December 2013, pp.1, (Summary Text)

21. Cumhuriyetten Günümüze Sosyal Bilgiler Dersi Programlarının İncelenmesi

kaptı s. b., İLHAN BEYAZTAŞ D., senemoğlu n.
0. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Turkey, 8 - 10 September 2011, pp.135, (Summary Text)

22. İlköğretim 4. Sınıf Fen Ve Teknoloji Ders Kitabı Ünite Sonu Değerlendirme Sorularının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi,

İLHAN BEYAZTAŞ D.
I. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Turkey, 13 - 15 May 2010, pp.157-159, (Full Text)

23. Öğretim elemanları demokratikleşiyor mu?

İLHAN BEYAZTAŞ D., sanalan v. a.
18. Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Turkey, 1 - 03 October 2009, pp.364, (Summary Text)
Books 2

1. Gelişen Zihin: Eğitimciler İçin Bir Yol Haritası

İlhan Beyaztaş D.
in: Gelişen Zihin: Eğitimciler İçin Bir Yol Haritası , Dilek İLHAN BEYAZTAŞ, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.1-19, 2024 Sustainable Development

2. Pandemic Process and Differences in Learning Approaches

İlhan Beyaztaş D., Senemoğlu N.
in: BEYOND COVID-19: MULTIDISCIPLINARY APPROACHES AND OUTCOMES ON DIVERSE FIELDS, Şuay Nilhan Açıkalın,Şefika Şule Erçetin,Nihan Potas, Editor, World Scientific Publishing , Singapore, pp.177-193, 2022 Sustainable Development
Metrics

Publication

54

Publication (WoS)

5

Publication (Scopus)

10

Citation (WoS)

4

H-Index (WoS)

2

Citation (Scholar)

2

H-Index (Scholar)

1

Citation (TrDizin)

5

H-Index (TrDizin)

1

Citation (Sum Other)

10

Project

7

Thesis Advisory

9

Open Access

11
UN Sustainable Development Goals
SDG 3: GOAL 3: GOOD HEALTH AND WELL-BEING
SDG 4: GOAL 4: QUALITY EDUCATION
SDG 10: GOAL 10: REDUCED INEQUALITIES