Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Başarılı öğrencilerin öğrenme yaklaşımları ve öğrenme yaklaşımlarını etkileyen faktörler.

İLHAN BEYAZTAŞ D., senemoğlu n.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, ss.193-216, 2015 (SSCI)

Evaluating academic workplaces: the hyper-expansive environment experienced by university lecturers in professional fields

boyd p., smith c., İLHAN BEYAZTAŞ D.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT , cilt.20, ss.18-32, 2014 (SSCI)

Sosyal bilgiler dersine ilişkin özyeterlik düzeyinin başarıya etkisinin sınıf ve cinsiyete göre incelenmesi: Erzurum ili örneği

Doğan N., İLHAN BEYAZTAŞ D., Koçak Z.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.37, sa.165, ss.224-237, 2012 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Investigating the Relationship Between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement of Primary School 4th Grade Students

İlhan Beyaztaş D., Bostancı Y.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.31, sa.3, ss.498-512, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Norm referenced assessment from the perspective of students: Its effects on learning approaches and social-affective characteristics, and assessment expectations

İlhan Beyaztaş D., Eser D. Ç.
Uluslararası İnovatif Eğitim Araştırmacısı , cilt.3, sa.2, ss.248-273, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

A Journey from Preschool to Primary School Literacy Process.

İlhan Beyaztaş D., Aşkın Tekkol İ.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD , sa.2, ss.1-23, 2023 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

The Characteristics of Gifted Students’ Perceptions of Intelligence

İlhan Beyaztaş D.
International Journal of Progressive Education , cilt.18, sa.3, ss.91-104, 2022 (Hakemli Dergi)

İlkokul 4. Sınıf öğrencilerinin sahip oldukları öz-düzenleme becerileri ile sosyal bilgiler dersi akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Yılmaz R. Ş., İlhan Beyaztaş D.
21. yüzyılda Eğitim ve Toplum , cilt.10, sa.29, ss.273-299, 2021 (Hakemli Dergi)

What is the Relationship Between Teaching Approaches ofInstructors and Learning Approaches of TeacherCandidates?

İlhan Beyaztaş D.
Asian Journal of University Education , cilt.15, ss.62-77, 2019 (Scopus)

Learning Approaches, Self-Regulation Skills, Learning Strategies of Gifted Students and Factors Affecting Their Learning Characteristics

İLHAN BEYAZTAŞ D., Metin E. N.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.5, ss.119-144, 2019 (Hakemli Dergi)

Eğitim Fakülteleri öğretmen adaylarını derinlemesine öğrenen bireylere dönüştürebiliyor mu?

İlhan Beyaztaş D.
MILLI EGITIM , cilt.48, sa.224, ss.165-180, 2019 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen Adaylarının Sınav Türüne Göre Kullandıkları Öğrenme Yaklaşımlarını Benimseme Nedenlerine İlişkin Görüşleri

ÖZDEMİR B., İLHAN BEYAZTAŞ D.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.46, ss.363-385, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Investigation of the Predictive Power of Academic Achievement, Learning Approaches and Self-Regulatory Learning Skills on University Entrance Exam Scores Using Path Analysis

İLHAN BEYAZTAŞ D., GÖÇER ŞAHİN S.
World Journal of Education , cilt.8, sa.2, ss.114-126, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Sınıf Eğitimi Öğrencilerinin İngilizce Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik İnançları

İLHAN BEYAZTAŞ D.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.265-280, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The Effect of Case-Based Curriculum on Cognitive and Affective Characteristics of Students

İLHAN BEYAZTAŞ D., özdemir b.
Journal of Education and Training Studies , sa.6, ss.13-25, 2018 (Hakemli Dergi)

Öğrenme Yaklaşımları ile Öğrenme StratejileriniKullanma Kalitesi Arasındaki İlişkilerin Modellenmesi

İlhan Beyaztaş D., Göçer Şahin S.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.50, sa.2, ss.59-78, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Relationship between Student Teachers’ Perception of Intelligence and their Goal Orientation

İLHAN BEYAZTAŞ D., kaptı s. b., hymer b.
Universal Journal of Educational Research , sa.5, ss.1519-1528, 2017 (Scopus)

A Cross-national Study of Student Teachers' Views about Intelligence: Similarities and Differences in England and Turkey

İLHAN BEYAZTAŞ D., dawson e.
Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.3, ss.510-516, 2017 (Scopus)

Graduate Students’ Opinions of Professors’ Competencies in Graduate Schools of Education

senemoğlu n., İLHAN BEYAZTAŞ D., kaptı s. b.
Journal of the International Society for Teacher Education , cilt.20, sa.2, ss.79-92, 2016 (Hakemli Dergi)

An analysis of Turkish students perception of intelligence from primary school to university

İLHAN BEYAZTAŞ D., hymer b.
Gifted Education International , cilt.1, ss.1-17, 2016 (Scopus)

Case based curriculum in administration and leadership course.

kaptı s. b., İLHAN BEYAZTAŞ D., senemoğlu n., kaptı a.
European Scientific Journal , cilt.11, ss.82-93, 2015 (Hakemli Dergi)

Ortaöğretim ve Özel Dershane Öğretmenlerinin Öğretme Öğrenme Sürecindeki Davranışlarına İlişkin Öğrenci Görüşleri

İLHAN BEYAZTAŞ D., KAPTI S. B., GELBAL S.
uluslararası eğitim programları ve öğretim çalışmaları dergisi , cilt.3, sa.5, ss.1-12, 2013 (Hakemli Dergi)

Cumhuriyetten günümüze ilkokul/ilköğretimprogramlarının incelenmesi

İlhan Beyaztaş D., Kaptı S. B., Senemoğlu N.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.46, ss.319-344, 2013 (Hakemli Dergi)

Ortaöğretim ve özel dershane öğretmenlerinin öğretme-öğrenme sürecindeki davranışlarına ilişkin öğrenci görüşleri

İLHAN BEYAZTAŞ D., kaptı s. b., gelbal s.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi, , cilt.3, ss.1-12, 2013 (Hakemli Dergi)

Cumhuriyetten Günümüzeİlkokul İlköğretim 1 Kademe Programlarının İncelenmesi

İlhan Beyaztaş D., Kaptı S. B., Senemoğlu N.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.46, sa.2, ss.319-344, 2013 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

İşbirliğine Dayalı Öğrenme Tekniklerinin Fen ve Teknoloji Dersinde Uygulanmasına İlişkin Nitel Bir Çalışma

Yağcı E., Kaptı S. B., İlhan Beyaztaş D.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.23, ss.59-73, 2012 (Hakemli Dergi)

Beşinci sınıf öğretmenlerinin türkçe dersi sınav sorularının bloom taksonomisine göre değerlendirilmesi

şen s., İLHAN BEYAZTAŞ D.
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.1, ss.67-83, 2008 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Zekayı Algılayış Özellikleri

İLHAN BEYAZTAŞ D.
6. ulusal üstün yeteneklilerin eğitimi kongresi, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.130-132

The Trend of Learning Approaches Preference of Medical Students

TURAN S., İLHAN BEYAZTAŞ D., ONAN A., ELÇİN M.
EAPRIL conference 2018, 12 Kasım 2018

Student Teachers’ Perception on Ideal Teacher Characteristics

İLHAN BEYAZTAŞ D., kaptı s. b., senemoğlu n.
International Society for Teacher Education, Aarhus, Danimarka, 24 - 28 Nisan 2017, ss.70-71

Adaptation of goal orientation scale through faculty of education in Turkey

İLHAN BEYAZTAŞ D., KAPTI S. B.
X. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 19 - 21 Mayıs 2016

The relationship between students' perception of intelligence and their goal orientation.

kaptı s. b., İLHAN BEYAZTAŞ D.
X. European Conference on Social and Behavioral Sciences,, Sarajevo, Bosna-Hersek, 19 - 21 Mayıs 2016, ss.335-336

ion of goal orientation scale through faculty of education in Turkey.

İLHAN BEYAZTAŞ D., kaptı s. b.
X. European Conference on Social and Behavioral Sciences,, Sarajevo, Bosna-Hersek, 19 - 21 Mayıs 2016, ss.336-337

Graduate students’ opinions on competency of educators of teacher educators.

kaptı s. b., İLHAN BEYAZTAŞ D., senemoğlu n.
35th International Society for Teacher Education (ISfTE), New-Jersey, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 26 Haziran 2015, ss.1

An Analysis of Students' Perception of Intelligence from Primary School to University

İLHAN BEYAZTAŞ D.
The International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges- ICEFIC, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, ss.210-212

Case based curriculum in administration and leadership

kaptı s. b., İLHAN BEYAZTAŞ D., senemoğlu n.
34th International Society for Teacher Education (ISfTE), Antalya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2014, ss.54

Hyper Expansive Academic Workplaces lecturers in professional fields juggling priorities within the research teaching knowledge exchange nexus

boyd p., smith c., İLHAN BEYAZTAŞ D.
society for research into higher education, 11 - 13 Aralık 2013

Hyper-expansive academic workplaces

boyd p., smith c., İLHAN BEYAZTAŞ D.
SRHE ANNUAL RESEARCH CONFERENCE, Wales, Birleşik Krallık, 11 - 13 Aralık 2013, ss.1

Cumhuriyetten Günümüze Sosyal Bilgiler Dersi Programlarının İncelenmesi

kaptı s. b., İLHAN BEYAZTAŞ D., senemoğlu n.
0. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, ss.135

İlköğretim 4. Sınıf Fen Ve Teknoloji Ders Kitabı Ünite Sonu Değerlendirme Sorularının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi,

İLHAN BEYAZTAŞ D.
I. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, ss.157-159

Öğretim elemanları demokratikleşiyor mu?

İLHAN BEYAZTAŞ D., sanalan v. a.
18. Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.364

Kitap & Kitap Bölümleri

Pandemic Process and Differences in Learning Approaches

İlhan Beyaztaş D., Senemoğlu N.
BEYOND COVID-19: MULTIDISCIPLINARY APPROACHES AND OUTCOMES ON DIVERSE FIELDS, Şuay Nilhan Açıkalın,Şefika Şule Erçetin,Nihan Potas, Editör, World Scientific Publishing , Singapore, ss.177-193, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

Metrikler

Yayın

42

H-İndeks (WoS)

2

Proje

4

Tez Danışmanlığı

4

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları