Investigation of the Predictive Power of Academic Achievement, Learning Approaches and Self-Regulatory Learning Skills on University Entrance Exam Scores Using Path Analysis
World Journal of Education, cilt.8, sa.2, ss.114-126, 2018 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 8 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2018
- Doi Numarası: 10.5430/wje.v8n2p114
- Dergi Adı: World Journal of Education
- Derginin Tarandığı İndeksler: IBZ Online, ERIC (Education Resources Information Center)
- Sayfa Sayıları: ss.114-126
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Adresli: Evet