Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 31
Tümü (31)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
Scopus (5)
TRDizin (14)
Diğer Yayınlar (16)

1. Investigation of the Effect of a Psychoeducation Program on High School Students’ Emotion Regulation Skills and Mindfulness Levels

Atalay M., KAĞAN M.
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.12, sa.67, 2022 (Scopus) identifier identifier

2. Üniversite Öğrencilerinde Ahlaki Uzaklaşma Tutumunun Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Kağan M., Yazıcıoğlu M. M.
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.11, ss.1-11, 2021 (TRDizin)

3. Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Problem Çözme Becerileri ile Yaşam Doyumlarının İncelenmesi

KAĞAN M., Başgöze F.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.16, ss.5651-5680, 2020 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Türk Okullarında Afgan Öğrenci Olmak: Fenomenolojik Bir Çalışma

TÜRE E., KAĞAN M., ATALAY M., ALKAN G.
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.173-186, 2020 (Hakemli Dergi)

5. AKILCI DUYGUSAL DAVRANIŞSAL YAKLAŞIMA DAYALI AKADEMİK ERTELEME DAVRANIŞINI ÖNLEME PROGRAMININ ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Kağan M.
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.1, sa.5, ss.38-59, 2020 (Hakemli Dergi)

6. TÜRKİYE’DE VE KAZAKİSTAN’DA ÖĞRENİM GÖREN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON VE YAŞAM DOYUMU DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Kağan M., Tleubayev R.
PREMIUM SOSYAL BİLİMLER E-DERGİSİ , cilt.4, sa.4, ss.13-19, 2020 (Hakemli Dergi)

7. Öğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin ve Mesleki Doyumlarının ÇeşitliDeğişkenler Açısından İncelenmesi1

Çetinkaya B., Gülaçtı F., Çiftci Z., Kağan M.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.4, ss.809-823, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

8. Türk ve Kazak üniversite öğrencilerinin değer yönelimlerinin karşılaştırılması

KAĞAN M., Shabden M.
Al Farabi Kazakistan Milli Üniversitesi , cilt.3, sa.60, ss.41-50, 2019 (Hakemli Dergi)

9. Öğretmen Adaylarında Öz-yeterlik Algılarının Yordayıcısı Olarak Beş Faktör Kişilik Özellikleri

Bahar H. H., Kağan M.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.676-686, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

10. YATILI BÖLGE OKULLARI İLE DİĞER DEVLET OKULLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİN DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI (AĞRI İLİ ÖRNEĞİ)

KAĞAN M., çelik n.
Journal of social and humanities sciences researches , cilt.5, sa.31, ss.4967-4978, 2018 (Hakemli Dergi)

11. Üniversite Öğrencilerinin Mizah Tarzlarının Psikolojik İyi Oluş Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi

KAĞAN M., atalay M.
International Journal of Social Humanities Sciences Research (JSHSR) , cilt.5, ss.3112-3121, 2018 (Hakemli Dergi)

12. Lise Öğrencilerinin Mizah Kullanım Durumları İle Öznel İyi Oluşları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KAĞAN M., atalay M.
International Journal of Social Humanities Sciences Research (JSHSR) , cilt.5, sa.29, ss.3957-3965, 2018 (Hakemli Dergi)

13. Üniversite Öğrencilerinin Değer Yönelimleri ile PsikolojikDayanıklılık Düzeyleri Arasındaki İlişki

Ağırkan M., Kağan M.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.225-245, 2017 (TRDizin) Creative Commons License

14. Sosyal Fobinin Yordayıcıları Olarak Beden İmajı ve Benlik Saygısı

HASPOLAT N. K., KAĞAN M.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.139-152, 2017 (TRDizin) Creative Commons License

15. Ergenlerde Sanal Zorbalık ve Mağduriyetin Cinsiyet, Sınıf, Okul Değişkenleri ve Kişilik Özellikleriyle İlişkisinin İncelenmesi

CİMİNLİ A., KAĞAN M.
Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying , cilt.9, sa.2, ss.14-34, 2016 (Hakemli Dergi)

16. Ergenlerde Sanal Zorbalik Ve Mağduriyetin Empati İle İlişkisinin İncelenmesi

KAĞAN M., CİMİNLİ A.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.1135-1150, 2016 (TRDizin) identifier

17. Associations Between Career DecisionMaking Difficulties, Maladaptive Limitedness Schemas, Sleep Quality, and Circadian Preferences Among Turkish College Students

boysan m., KAĞAN M.
Sleep and Hypnosis A Journal of Clinical Neuroscience and Psychopathology , cilt.18, sa.4, ss.97-110, 2016 (Scopus) Creative Commons License

18. Ergenlerde Sanal Zorbalık ve Mağduriyetin Cinsiyet Sınıf Okul Değişkenleri veKişilik Özellikleriyle İlişkisinin İncelenmesi

KAĞAN M., ciminli a.
Online Journal of Technology Addiction & Cyberbullying , cilt.3, sa.2, ss.14-34, 2016 (Hakemli Dergi)

19. Validation of the Turkish Version of the Obsessive-Compulsive Inventory-Revised (OCI-R) in Clinical and Non-Clinical Samples

Aydin A., Boysan M., Kalafat T., Selvi Y., Besiroglu L., KAĞAN M.
NOROPSIKIYATRI ARSIVI-ARCHIVES OF NEUROPSYCHIATRY , cilt.51, sa.1, ss.15-22, 2014 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier identifier

20. Obsesif Kompulsif Envanteri Revize nin OKE R Türkçe Formu nun Klinik ve Klinik Olmayan Örneklemlerde Geçerliği

AYDIN A., BOYSAN M., KALAFAT T., SELVİ Y., BEŞİROĞLU L., KAĞAN M.
Nöro Psikiyatri Arşivi , cilt.51, sa.1, ss.15-22, 2014 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin) identifier

21. Üniversite öğrencilerinde patolojik endişeyi yordayan demografik ve psikolojik özellikler

KAĞAN M.
Erzincan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.145-156, 2012 (TRDizin)

22. Travma Sonrası Büyüme Envanteri’nin Türkçe Formunun Normal Toplumda Hiyerarşik Faktör Yapısı

KAĞAN M.
TSK KORUYUCU HEKİMLİK BÜLTENİ , cilt.11, sa.5, ss.617-624, 2012 (TRDizin)

23. Frost Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği’nin Türkçe Formunun Psikometrik Özellikleri.

KAĞAN M.
ANADOLU PSIKIYATRI DERGISI-ANATOLIAN JOURNAL OF PSYCHIATRY , cilt.12, sa.3, ss.192-197, 2011 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

24. An investigation of conflict resolution strategies of adolescents. Procedia

KAĞAN M.
Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.3545-3551, 2010 (Hakemli Dergi)

25. Validation of a Brief Version of the Dysfunctional Beliefs and Attitudes about Sleep Scale in Turkish Sample

KAĞAN M.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.5, ss.314-317, 2010 (Hakemli Dergi)

26. Associations between Academic Competence and Obsessive-Compulsive Symptoms among Adolescents

KAĞAN M.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.4, ss.309-3013, 2010 (Hakemli Dergi)

27. The explanation of the academic procrastination behaviour of üniversity student with perfectionism obsessive-compülsive and five faktör personality traits. Procedia

KAĞAN M.
Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.2121-2125, 2010 (Hakemli Dergi)

28. Devlet ve Özel İlköğretim Okulları ile Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde Çalışan Rehber Öğretmenlerin İş Doyumlarının İncelenmesi

KAĞAN M.
Erzincan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.39-55, 2010 (TRDizin)

29. Ginzberg ve arkadaşlarının gelişim kuramına dayalı örnek bir mesleki grup rehberliği çalışması

KAĞAN M.
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.1097-1116, 2010 (Hakemli Dergi)

30. Üniversite öğrencilerinin işlevsel olmayan kişilerarası şemalarının obsesif kompülsif ve disosiyatif belirtilerle ilişkisi

BOYSAN M., BEŞİROĞLU L., KALAFAT T., KAĞAN M., ATEŞ C.
Nöro-psikiyatri Arşivi Dergisi , cilt.47, sa.1, ss.9-14, 2010 (Hakemli Dergi)

31. Üniversite öğrencilerinde akademik erteleme davranışlarını açıklayan değişkenlerin incelenmesi

KAĞAN M.
A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.2, ss.113-128, 2009 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 5

1. ALMANYA’DAKİ ÜÇÜNCÜ KUŞAK TÜRK DİASPORASINDA ÇİFT YÖNLÜ AİDİYETİN PSİKOSOSYAL DİNAMİKLERİ

KAĞAN M., KARABUDAK E.
15th International New York Academic Research Congresses on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences, 04 Mayıs 2026, (Özet Bildiri)

2. ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİNİN VE MESLEKİ DOYUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

GÜLAÇTI F., ÇİFTCİ Z., ÇETİNKAYA B., KAĞAN M.
3. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Giresun, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2018, cilt.1, ss.335-336, (Özet Bildiri)

3. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN STRESLE BAŞAÇIKMA VE AKADEMİK ÖZ YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

GÜLAÇTI F., KAĞAN M., ÇİFTCİ Z.
INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, cilt.1, ss.307, (Özet Bildiri)

4. RPD Öğrencilerinin Kendini Ayarlama ve Öz Anlayış Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi

ÇİFTCİ Z., KAĞAN M., GÜLAÇTI F.
2. AvrasyaPozitif Psikoloji Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2017, cilt.1, ss.301, (Özet Bildiri)

5. Super ın Mesleki Gelişim Yaşam Boyu Yaşam Alanı Kuramına Dayalı Örnek Bir Mesleki Grup Rehberliği Çalışması

KAĞAN M., GÜLAÇTI F., AĞIRKAN M.
II. Uluslar Arası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License
Kitaplar 3

1. “Sınıfta Güdülenme ve Olumlu Öğrenme İkliminin Oluşturulması

KAĞAN M.
Dijidal Çağda Sınıf Yönetimi, Taşdan Murat, Editör, Pegem Yayınevi, Ankara, ss.299-328, 2022

2. 8. BÖLÜM: EĞİTİMİN EKONOMİK TEMELLERİ

ÇAKIR R., BAHAR H. H., İŞGÖR İ. Y., YALÇIN S., GÜLAÇTI F., YILMAZ M. F., et al.
Eğitime Giriş, Prof. Dr. Mücahit KAĞAN, Doç. Dr. Sinan YALÇIN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.141-166, 2019

3. EĞİTİMİN BİLİMSEL TEMELLERİ

BAHAR H. H., İŞGÖR İ. Y., YALÇIN S., GÜLAÇTI F., YILMAZ M. F., KAĞAN M., et al.
EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ, MÜCAHİT KAĞAN, SİNAN YAÇIN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.35-46, 2017
Metrikler

Yayın

81

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

5

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

6

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

51

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

15

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

37

Proje

2

Tez Danışmanlığı

8

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları