Prof. Dr. MUZAFFER OKUR

Yayın Ağı

Makaleler 26

1. Öğrenme Stiline Göre Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Yaklaşımlarının İncelenmesi

Okur M., Bahar H. H., Sülün A.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.3, ss.1235-1244, 2019 (TRDizin)

2. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Dörtgenleri Tanımlama ve Sınıflandırma Becerileri: Yamuk Örneği

Çakmak Gürel Z., Okur M.

International Journal of Educational Studies in Mathematics , cilt.5, sa.4, ss.140-161, 2018 (Hakemli Dergi)

3. Öğretmen adaylarının ders çalışma yaklaşımlarının akademik başarıyı yordama gücü

Bahar H. H., Okur M.

Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.7, sa.3, ss.307-318, 2018 (TRDizin)

4. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Eşitlik ve Denklem Konusundaki Kavram Yanılgıları

Çakmak Gürel Z., Okur M.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.479-507, 2017 (TRDizin)

5. Ortaokul 6 ve 7 Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusundaki Kavram Yanılgıları

Okur M., Çakmak Gürel Z.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.922-952, 2016 (TRDizin)

6. TÜREVİN SEMBOLİK VE SÖZEL TEMSİLLERİNİNKULLANILABİLME DÜZEYİNE İLİŞKİN BİR İNCELEME

ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F., ÇETİN Ö. F., ÇAKMAK GÜREL Z., BEKDEMİR M., OKUR M., et al.

International Journal of New Trends in Arts, Sports &Science Education , cilt.5, sa.1, ss.1-18, 2016 (Hakemli Dergi)

7. Gerçek Yasam İçerikli Öğretim Uygulamalarının İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiği Günlük Yaşamla Ilişkilendirebilme Düzeylerine Etkisi

ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F., ÇAKMAK GÜREL Z., OKUR M.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, ss.164-193, 2016 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Türevin Sembolik ve Sözel Temsillerinin Kullanılabilme Düzeyine İlişkin Bir İnceleme

ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F., ÇETİN Ö. F., ÇAKMAK GÜREL Z., BEKDEMİR M., OKUR M., et al.

Journal of New Trends in Arts, Sports &Science Education (IJTASE) , cilt.5, sa.1, ss.1-18, 2016 (Hakemli Dergi)

9. Sosyal Bilgiler Eğitimi Öğretmen Adaylarının Matematiğe İlişkin Bakış Açıları

ÖZTURAN SAĞIRLI M., ÇAKMAK Z., BAŞ F., OKUR M., BEKDEMİR M.

EGE EĞİTİM DERGİSİ , cilt.16, sa.1, ss.199-223, 2015 (TRDizin)

10. Bilgiler Eğitimi Öğretmen Adaylarının Matematiğe İlişkin Bakış Açıları

ÖZTURAN SAĞIRLI M., ÇAKMAK Z., BAŞ F., OKUR M., BEKDEMİR M.

Ege Eğitim Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.199-223, 2015 (TRDizin)

11. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiğin Doğasına İlişkin Düşünceleri Bir Yapısal Eşitlik Modeli İncelemesi

Baş F., Işık A., Çakmak Z., Okur M., Bekdemir M.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.123-140, 2015 (TRDizin)

12. Linear Algebra from Students Perspectives

IŞIK A., BAŞ F., OKUR M., BEKDEMİR M., ÇİLTAŞ A.

Middle Eastern & African Journal of Educational Research , sa.9, ss.29-40, 2014 (Hakemli Dergi)

13. Öğretmen adaylarının matematiğin doğasına ilişkin felsefi düşünceleri

SANALAN V. A., BEKDEMİR M., OKUR M., KANBOLAT O., BAŞ F., ÖZTURAN SAĞIRLI M.

PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.33, sa.1, ss.155-168, 2013 (TRDizin)

14. Rectangular prism perceptions of primary and secondary school students by models

DANE A., ÇETİN Ö. F., BEKDEMİR M., OKUR M., BAŞ F., KANBOLAT O., et al.

The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE) , cilt.3, sa.1, ss.1-12, 2012 (Hakemli Dergi)

15. Pre-service mathematics teachers’ perceptions’ of rectangular prism by models

ÇETİN Ö. F., DANE A., OKUR M., BEKDEMİR M., BAŞ F., KANBOLAT O., et al.

The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE) , cilt.2, sa.2, ss.155-168, 2012 (Hakemli Dergi)

16. Rectangular prısm perceptıons of prımary and secondary school students by models

DANE A., ÇETİN Ö. F., BEKDEMİR M., OKUR M., BAŞ F., KANBOLAT O., et al.

The International Journal of Research in Teacher Education , cilt.3, sa.1, ss.1-12, 2012 (Hakemli Dergi)

17. Prospective Primary School Teachers Perceptions of Rectangular Prism Through Models

ÇETİN Ö. F., DANE A., OKUR M., BEKDEMİR M., BAŞ F., KANBOLAT O., et al.

The International Journal of Research in Teacher Education , cilt.3, sa.2, ss.14-25, 2012 (Hakemli Dergi)

18. Computer Applications in Teaching Abstract Algebra

SANALAN V. A., TATAR E., OKUR M., DİKİCİ R.

International Journal of Applied Science and Technology , cilt.1, sa.1, ss.20-27, 2011 (Hakemli Dergi)

19. Matematik bölümü öğrencilerinin öğrenme stilleri ile sürekli kaygı ve akademik başarı durumları

OKUR M., BAHAR H. H., AKGÜN L., BEKDEMİR M.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.123-134, 2011 (TRDizin)

20. 2005 ilköğretim matematik öğretim programının uygulanabilirliğine ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi

BEKDEMİR M., OKUR M., KASAR N.

EÜFBED , cilt.4, sa.1, ss.1-22, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

21. 2005 ilköğretim matematik programının ilköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin kavramsal işlemsel bilgi ve becerilerine etkisi

BEKDEMİR M., OKUR M., GELEN S.

Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.131-147, 2010 (Hakemli Dergi)

22. Learning styles of primary education prospective mathematics teachers; states of trait-anxiety and academic success

OKUR M., BAHAR H. H.

Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.2, ss.3632-3637, 2010 (Hakemli Dergi)

23. Ortaöğretim Matematiğinde Öğrenme Güçlüklerinin Saptanmasına Yönelik Bir Çalışma

TATAR E., OKUR M., TUNA A.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.16, ss.507-516, 2008 (TRDizin)

24. Evaluation of The Success of Mathematics Teacher Candidates in 2001 2004 University Entrance Examination in Turkey

OKUR M., DİKİCİ R.

Journal of Quality Measurement & Analysis , cilt.2, sa.1, ss.131-142, 2006 (Hakemli Dergi)

25. Özel Dershaneler ile Devlet Okullarının Kartezyen Çarpım Analitik Düzlem ve Bağıntı Konularındaki Bilgi ve Becerileri Kazandırma Düzeylerinin Değerlendirilmesi

OKUR M., DİKİCİ R.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.417-426, 2004 (Hakemli Dergi)

26. 2001 2002 ÖSS Geometri Sorularının Düzey ve İçerik Yönünden Değerlendirilmesi

OKUR M., DİKİCİ R.

Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.16-17-18, ss.293-298, 2003 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 22

1. Examınatıon of prospectıve teachers’ study approaches ın terms of learnıng style

BAHAR H. H., OKUR M., KAYALAR F.

III. TARAS SHEVCHENKO INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, KIEV, 12 - 14 Temmuz 2019, cilt.1, ss.187-192, (Tam Metin Bildiri)

2. Research into Life Satisfaction Levels of the Students in Vocational High School in terms of Programs and Gender

BAHAR H. H., SÜLÜN A., OKUR M., KAYALAR F.

International Academic Conference on Global Education, Teaching and Learning inVienna 2018 (IAC-GETL 2018), Viyana, Avusturya, 23 - 24 Kasım 2018, cilt.1, ss.127-130, (Tam Metin Bildiri)

3. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SONSUZLUK KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI

OKUR M., ÇAKMAK GÜREL Z., BEYDİLLİ R., YILMAZ L.

II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, 18 - 21 Ekim 2017, ss.213, (Özet Bildiri)

4. 7. VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EŞİTLİK VE DENKLEM KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARI

ÇAKMAK GÜREL Z., OKUR M.

II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

5. Ders çalışma yaklaşımlarının akademik başarıyı yordama gücü

BAHAR H. H., OKUR M.

II. International Academic Research Congress 2017, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

6. Öğrenme stiline göre öğretmen adaylarının ders çalışma yaklaşımlarının incelenmesi

OKUR M., BAHAR H. H., SÜLÜN A.

II. International Academic Research Congress 2017, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

7. Prediction Power of Humour Style for Child-loving Scores of Pre-service Teachers

BAHAR H. H., OKUR M., ABDULLAYEVA P. T.

International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learningin Budapest, Hungary 2017 (IAC-TLEl 2017), 14 - 15 Nisan 2017, (Tam Metin Bildiri)