Prof. Dr. MÜCAHİT KAĞAN

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2005 - 2010

Doktora

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

2002 - 2005

Yüksek Lisans

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

1991 - 1995

Lisans

Gazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkiye

Yaptığı Tezler

2010

Doktora

AKILCI DUYGUSAL DAVRANIŞSAL YAKLAŞIMA DAYALI AKADEMİK ERTELEME DAVRANIŞINI ÖNLEME PROGRAMININ ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Erzincan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık

2005

Yüksek Lisans

Ankara İlindeki Devlet İlköğretim Okulları İle Özel İlköğretim Okulları Ve Rehberlik Ve Araştırma Merkezlerinde Çalışan Rehber Öğretmenlerin İş Doyumlarının İncelenmesi

Erzincan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

İngilizce

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2006

Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi

Eğitim Yönetimi ve Planlama

Bilişsel terapi derneği

2006

Evlilik ve Aile Terapisi Eğitimi

Eğitim Yönetimi ve Planlama

ODTÜ SEM

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Eğitim Bilimleri

Psikolojik Danışma ve Rehberlik

Akademik Ünvanlar / Görevler

2018 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2013 - 2018

Doç. Dr.

Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2010 - 2013

Dr. Öğr. Üyesi

Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2002 - 2010

Araştırma Görevlisi

Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2000 - 2002

Araştırma Görevlisi

Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

Yönetimsel Görevler

2019 - Devam Ediyor

Dekan

Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2014 - 2019

Bölüm Başkanı

Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2010 - 2014

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

Akademi Dışı Deneyim

1996 - 2000

Rehber Öğretmen

Milli Eğitim Müdürlüğü, Erzincan Rehberlik ve Araştırma Merkezi, Müdürlük- Rehber Öğretmen, Rehber Öğretmen

1996 - 2000

Rehber Öğretmen (Psikolojik Danışmam)

Erzincan Rehberlik ve Araştırma Merkezi, Rehber Öğretmen (Psikolojik Danışmam)

1995 - 1996

Öğretmen

Milli Eğitim Müdürlüğü, Batman Lisesi, Rehber Öğretmen, Öğretmen

1995 - 1996

Rehber Öğretmen (Psikolojik Danışmam)

Batman Lisesi, Rehber Öğretmen (Psikolojik Danışmam)

Verdiği Dersler

Doktora

Bilişsel Davranışçı Terapiler

Bilişsel davranışçı terapi uygulamaları

Lisans

Psikolojik Danışma Kuramları

Eğitim Psikolojisi

Rehberlik ve Psikolojik Danışma

Yönetilen Tezler

2020

Yüksek Lisans

Üniversite öğrencilerinde algılanan sosyal destek, ahlaki uzaklaşma ve riskli davranışlar arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Kağan M. (Danışman)

M.Merve(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Hazırlanan psikoeğitim programının lise öğrencilerinin duygu düzenleme becerilerine ve bilinçli farkındalık düzeylerine etkisi

Kağan M. (Danışman)

M.Atalay(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Türkiye'de ve Kazakistan' da öğrenim gören üniversite öğrencilerinin depresyon ve yaşam doyumu düzeylerinin karşılaştırılması

Kağan M. (Danışman)

R.TLEUBAYEV(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Zihinsel yetersizliği olan çocuğa sahip ebeveynlerin problem çözme becerileri ile yaşam doyumlarının incelenmesi

Kağan M. (Danışman)

F.Başgöze(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

Yatılı bölge okulları ile diğer devlet okullarında çalışan öğretmenlerin iş tatmin düzeylerinin karşılaştırılması

KAĞAN M.

N.ÇELİK(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

Üniversite öğrencilerinin değer yönelimleri ile psikolojik dayanıklılık düzeyleri arasındaki ikişki

KAĞAN M.

M.AĞIRKAN(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Üniversite öğrencilerinde beden imajı benlik saygısı ve sosyal fobinin incelenmesi

KAĞAN M.

N.Kemal(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Ergenlerde Sanal Zorbalık Ve Mağduriyetin Empati Ve Kişilik Özellikleriyle İlişkisinin İncelenmesi

KAĞAN M.

A.CİMİNLİ(Öğrenci)

Makaleler

2022

1. Investigation of the Effect of a Psychoeducation Program on High School Students’ Emotion Regulation Skills and Mindfulness Levels

Atalay M., KAĞAN M.

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.12, sa.67, ss.669-686, 2022 (Scopus, TRDizin)

2021

2. Üniversite Öğrencilerinde Ahlaki Uzaklaşma Tutumunun Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Kağan M., Yazıcıoğlu M. M.

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.11, ss.1-11, 2021 (TRDizin)

2020

3. Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Problem Çözme Becerileri ile Yaşam Doyumlarının İncelenmesi

KAĞAN M., Başgöze F.

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.16, ss.5651-5680, 2020 (TRDizin)

2020

4. AKILCI DUYGUSAL DAVRANIŞSAL YAKLAŞIMA DAYALI AKADEMİK ERTELEME DAVRANIŞINI ÖNLEME PROGRAMININ ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Kağan M.

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.1, sa.5, ss.38-59, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

5. TÜRKİYE’DE VE KAZAKİSTAN’DA ÖĞRENİM GÖREN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON VE YAŞAM DOYUMU DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Kağan M., Tleubayev R.

PREMIUM SOSYAL BİLİMLER E-DERGİSİ , cilt.4, sa.4, ss.13-19, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

6. Türk Okullarında Afgan Öğrenci Olmak: Fenomenolojik Bir Çalışma

Türe E., Kağan M., Atalay M., Alkan G.

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.173-186, 2020 (TRDizin)

2019

7. Öğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin ve Mesleki Doyumlarının ÇeşitliDeğişkenler Açısından İncelenmesi1

Çetinkaya B., Gülaçtı F., Çiftci Z., Kağan M.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.4, ss.809-823, 2019 (TRDizin)

2019

8. Türk ve Kazak üniversite öğrencilerinin değer yönelimlerinin karşılaştırılması

KAĞAN M., Shabden M.

Al Farabi Kazakistan Milli Üniversitesi , cilt.3, sa.60, ss.41-50, 2019 (Hakemli Dergi)

2018

9. Öğretmen Adaylarında Öz-yeterlik Algılarının Yordayıcısı Olarak Beş Faktör Kişilik Özellikleri

Bahar H. H., Kağan M.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.676-686, 2018 (TRDizin)

2018

10. YATILI BÖLGE OKULLARI İLE DİĞER DEVLET OKULLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİN DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI (AĞRI İLİ ÖRNEĞİ)

KAĞAN M., çelik n.

Journal of social and humanities sciences researches , cilt.5, sa.31, ss.4967-4978, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

11. LİSE ĞRENCİLERİNİN MİZAH KULLANIM DURUMLARI İLE ÖZNEL İYİ OLUŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

KAĞAN M., atalay m.

Journal of social and humanities sciences research , cilt.5, sa.29, ss.3957-3965, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

12. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN MİZAH TARZLARININ PSİKOLOJİK İYİ OLUŞ DÜZEYLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

KAĞAN M., atalay m.

Journal of social and humanities and sciences research , cilt.5, sa.27, ss.3112-3121, 2018 (Hakemli Dergi)

2017

13. Üniversite Öğrencilerinin Değer Yönelimleri ile PsikolojikDayanıklılık Düzeyleri Arasındaki İlişki

Ağırkan M., Kağan M.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.225-245, 2017 (TRDizin)

2017

14. Sosyal Fobinin Yordayıcıları Olarak Beden İmajı ve Benlik Saygısı

HASPOLAT N. K., KAĞAN M.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.139-152, 2017 (TRDizin)

2016

15. Ergenlerde Sanal Zorbalik Ve Mağduriyetin Empati İle İlişkisinin İncelenmesi

KAĞAN M., Ciminli A.

erzincan üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , cilt.18, sa.2, ss.1135-1150, 2016 (TRDizin)

2016

16. Associations Between Career DecisionMaking Difficulties, Maladaptive Limitedness Schemas, Sleep Quality, and Circadian Preferences Among Turkish College Students

boysan m., KAĞAN M.

Sleep and Hypnosis A Journal of Clinical Neuroscience and Psychopathology , cilt.18, sa.4, ss.97-110, 2016 (Scopus)

2016

17. Ergenlerde Sanal Zorbalik Ve Mağduriyetin Empati İle İlişkisinin İncelenmesi

KAĞAN M., CİMİNLİ A.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.1135-1150, 2016 (TRDizin)

2016

18. Ergenlerde Sanal Zorbalık ve Mağduriyetin Cinsiyet, Sınıf, Okul Değişkenleri ve Kişilik Özellikleriyle İlişkisinin İncelenmesi

CİMİNLİ A., KAĞAN M.

Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying , cilt.9, sa.2, ss.14-34, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

19. Ergenlerde Sanal Zorbalık ve Mağduriyetin Cinsiyet Sınıf Okul Değişkenleri veKişilik Özellikleriyle İlişkisinin İncelenmesi

KAĞAN M., ciminli a.

Online Journal of Technology Addiction & Cyberbullying , cilt.3, sa.2, ss.14-34, 2016 (Hakemli Dergi)

2014

20. Obsesif Kompulsif Envanteri Revize nin OKE R Türkçe Formu nun Klinik ve Klinik Olmayan Örneklemlerde Geçerliği

AYDIN A., BOYSAN M., KALAFAT T., SELVİ Y., BEŞİROĞLU L., KAĞAN M.

Nöro Psikiyatri Arşivi , cilt.51, sa.1, ss.15-22, 2014 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

2014

21. Validation of the Turkish Version of the Obsessive-Compulsive Inventory-Revised (OCI-R) in Clinical and Non-Clinical Samples

Aydin A., Boysan M., Kalafat T., Selvi Y., Besiroglu L., KAĞAN M.

NOROPSIKIYATRI ARSIVI-ARCHIVES OF NEUROPSYCHIATRY , cilt.51, sa.1, ss.15-22, 2014 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

2012

22. Üniversite öğrencilerinde patolojik endişeyi yordayan demografik ve psikolojik özellikler

KAĞAN M.

Erzincan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.145-156, 2012 (TRDizin)

2012

23. Travma Sonrası Büyüme Envanteri’nin Türkçe Formunun Normal Toplumda Hiyerarşik Faktör Yapısı

KAĞAN M.

TSK KORUYUCU HEKİMLİK BÜLTENİ , cilt.11, sa.5, ss.617-624, 2012 (TRDizin)

2011

24. Frost Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği’nin Türkçe Formunun Psikometrik Özellikleri.

KAĞAN M.

ANADOLU PSIKIYATRI DERGISI-ANATOLIAN JOURNAL OF PSYCHIATRY , cilt.12, sa.3, ss.192-197, 2011 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

2010

25. An investigation of conflict resolution strategies of adolescents. Procedia

KAĞAN M.

Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.3545-3551, 2010 (Hakemli Dergi)

2010

26. The explanation of the academic procrastination behaviour of üniversity student with perfectionism obsessive-compülsive and five faktör personality traits. Procedia

KAĞAN M.

Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.2121-2125, 2010 (Hakemli Dergi)

2010

27. Associations between Academic Competence and Obsessive-Compulsive Symptoms among Adolescents

KAĞAN M.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.4, ss.309-3013, 2010 (Hakemli Dergi)

2010

28. Validation of a Brief Version of the Dysfunctional Beliefs and Attitudes about Sleep Scale in Turkish Sample

KAĞAN M.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.5, ss.314-317, 2010 (Hakemli Dergi)

2010

29. Devlet ve Özel İlköğretim Okulları ile Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde Çalışan Rehber Öğretmenlerin İş Doyumlarının İncelenmesi

KAĞAN M.

Erzincan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.39-55, 2010 (TRDizin)

2010

30. Ginzberg ve arkadaşlarının gelişim kuramına dayalı örnek bir mesleki grup rehberliği çalışması

KAĞAN M.

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.1097-1116, 2010 (Hakemli Dergi)

2010

31. Üniversite öğrencilerinin işlevsel olmayan kişilerarası şemalarının obsesif kompülsif ve disosiyatif belirtilerle ilişkisi

BOYSAN M., BEŞİROĞLU L., KALAFAT T., KAĞAN M., ATEŞ C.

Nöro-psikiyatri Arşivi Dergisi , cilt.47, sa.1, ss.9-14, 2010 (Hakemli Dergi)

2009

32. Üniversite öğrencilerinde akademik erteleme davranışlarını açıklayan değişkenlerin incelenmesi

KAĞAN M.

A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.2, ss.113-128, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2018

1. ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİNİN VE MESLEKİ DOYUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

GÜLAÇTI F., ÇİFTCİ Z., ÇETİNKAYA B., KAĞAN M.

3. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Giresun, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2018, cilt.1, ss.335-336, (Özet Bildiri)

2016

2. Super ın Mesleki Gelişim Yaşam Boyu Yaşam Alanı Kuramına Dayalı Örnek Bir Mesleki Grup Rehberliği Çalışması

KAĞAN M., GÜLAÇTI F., AĞIRKAN M.

II. Uluslar Arası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2022

1. “Sınıfta Güdülenme ve Olumlu Öğrenme İkliminin Oluşturulması

KAĞAN M.

Dijidal Çağda Sınıf Yönetimi, Taşdan Murat, Editör, Pegem Yayınevi, Ankara, ss.299-328, 2022

Desteklenen Projeler

2017 - 2017

Göçmenlik Algısı ve Toplumsal Uyum Erzincanda Yaşayan Ahıska Türkleri Üzerine Bir Alan Araştırması

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

KAĞAN M. (Yürütücü), ORHAN F., ERYENTÜ M., AYRANGÖL Z., KESİK O. A., POLAT P., et al.

2017 - 2017

ÇOGEP 2017 POLİS CANDIR

Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje

AKPINAR E., KAĞAN M.

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Aralık 2021

uluslararası türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Atıflar

Toplam Atıf Sayısı (WOS): 5

h-indeksi (WOS): 1

Jüri Üyelikleri

Ekim-2017

Ekim 2017

Tez Savunma (Doktora)

- ankara üniversitesi

Eylül-2016

Eylül 2016

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

- erzincan üniversitesi

Temmuz-2016

Temmuz 2016

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

- Atatürk üniversitesi

Mayıs-2015

Mayıs 2015

Tez Savunma (Doktora)

- Atatürk Üniversitesi

Nisan-2014

Nisan 2014