Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Evaluation of Attitudes and Knowledge of Teachers Regarding the Concept of Radiation

Yalçın P., Karenogullari T., Yalcin S.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.43, sa.194, ss.245-260, 2018 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi

ALTUN YALÇIN S., Yalçın P., Özturan sağırlı M., Yalçın s.
INTERNATIONAL JOURNAL , cilt.8, sa.5, ss.318, 2016 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Examination in the Terms of Some Variables of Real Life Problems with Teacher Candidates Eyes

ÖZTURAN SAĞIRLI M., ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.51, ss.867-872, 2012 (SSCI) identifier

The examination of the Public Personnel Selection Examination PPSE in the of light pre service teachers opinions

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN S., YALÇIN P.
Mevlana International Journal of Education (MIJE) , cilt.2, sa.1, ss.72-87, 2012 (SSCI)

Yeni ilköğrertim müfredatının uygulanmasına ilişkin ilköğretim öğretmenleri görüşleri

Altun Yalçın S., Yalçın S.
AMERICAN JOURNAL OF TRANSPLANTATION , cilt.40, sa.190, ss.92-101, 2011 (SCI-Expanded)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Konusundaki Görüşlerinin Tespit Edilmesi.

Altun Yalçın S.
AMERICAN BEE JOURNAL , cilt.3, sa.2, ss.181-197, 2010 (SCI-Expanded)

5e Öğretim Modelinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel İşlem Becerilerine Ve Fizik Laboratuarlarına Karşı Tutumlarına Etkisi

Altun Yalçın S., Açışlı S., Turgut Ü.
AMERICAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY - CELL PHYSIOLOGY , cilt.18, sa.1, ss.147-158, 2010 (SCI-Expanded)

Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Isı İletim Mekanizması Hakkında Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları

ALTUN YALÇIN S.
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.185-200, 2009 (SCI-Expanded)

First Year Turkish Science Undergraduates’ Understandings and Misconceptions of Light

Altun Yalçın S.
SCIENCE EDUCATION , cilt.18, ss.1083-1093, 2008 (SSCI)

Fizikte Öğrenme Güçlüklerinin Saptanmasına Yönelik Bir Çalışma

ALTUN YALÇIN S., Turgut ü.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.13, ss.431-437, 2006 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Metaverse Kavramı ve Öne Çıkan Terimler Üzerine Bibliyometrik Bir Analiz

Ağgül E., Yalçın P., Altun Yalçın S.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, ss.126-153, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The Effect of Teaching Practices with Real Life Content in “Heat and Temperature” and “Movement and Force” Learning Areas

Akar M. S., Altun Yalçın S., Yalçın P., Özturan Sağırlı M.
European Journal of Physics Education , cilt.-13, sa.2, ss.30-52, 2022 (Hakemli Dergi)

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi

Altun Yalçın S., Çakır Z., Yalçın P.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.18-45, 2020 (Hakemli Dergi)

STEM EĞITIMININ SURIYELI MÜLTECI ÖĞRENCILER ÜZERINDE ETKISI

Güvenç Ş., Altun Yalçın S.
SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL , cilt.6, sa.54, ss.119-128, 2020 (Hakemli Dergi)

THE EFFECT OF INTEGRATED STEM EDUCATION ON TEACHERS AND THE OPINIONS OF TEACHERS

ALTUN YALÇIN S.
JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES , sa.5, ss.948-963, 2019 (Hakemli Dergi)

The Effect of the Integrated STEM Education on Teachers and The Opinions of Teachers

ALTUN YALÇIN S.
International Journal of Social Humanities and Adminitrative Science , cilt.5, sa.20, ss.948-963, 2019 (Hakemli Dergi)

STEM Eğitiminin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mesleklerine İlişkin Tutumları Üzerine Etkisi ve Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine Yönelik Görüşleri

Meral M., ALTUN YALÇIN S.
International Social Science Studies Journal , cilt.5, sa.50, ss.6649-660, 2019 (Hakemli Dergi)

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık Becerilerine Etkisi

Çakır Z., Altun Yalçın S., Yalçın P.
JOURNAL OF THE INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH , cilt.4, sa.2, ss.392-409, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The Views of Participants for the Improvements in Science Education Lessons According to the European Union Education Policies

YALÇIN P., ZAİM E., ALTUN YALÇIN S.
Journal of Education Social Policy , cilt.5, sa.2, ss.106-118, 2018 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının FeTeMM Eğitimi Konusundaki Metaforik Algılarının İncelenmesi (The Investıgatıon of The Metaforıc Perceptıons of Pre Servıce Scıence Teacher on STEM Educatıon).

Altun Yalçın S., Yalçın P.
International Journal of Social Science , sa.70, ss.39-59, 2018 (Hakemli Dergi)

The View of Participations for the Improvement in Science Education Lessons According to the europen Union Education Policies

YALÇIN P., Zaim E., ALTUN YALÇIN S.
Journal of Education Social Policy , cilt.55, sa.2, ss.106-119, 2018 (Hakemli Dergi)

Astronomi konularında istasyon tekniğinin öğrencilerin akademik başarısına nasıl etki ettiğini belirlemek.

Albayrak H., Yalçın P., Altun Yalçın S.
International Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.4, ss.4561-4578, 2017 (Hakemli Dergi)

To determine how the effect of station technique on students’ achievement in astronomy subjectspAstronomi konularında istasyon tekniğinin öğrencilerin akademik başarısına nasıl etki ettiğini belirlemek

Albayrak H., YALÇIN P., ALTUN YALÇIN S.
Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.4, ss.4561-4578, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The Effect of Teaching Practices with Real Life Content inLight and Sound Learning Areas

Altun Yalçın S., Yalçın P., Akar M. S., Özturan Sağırlı M.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.5, sa.9, 2017 (Scopus)

FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KPSS ALGILARI VE BU ALGILARIN ÖĞRENME YAġANTILARINA ETKĠSĠ

Yılmaz Z. A., Altun Yalçın S., Yalçın S., Kahraman S.
Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.13, 2017 (Hakemli Dergi)

Difficulties Encountered by Academicians in Academic Research Processes in Universities

Yalçın S., Altun Yalçın S.
JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.8, sa.6, 2017 (Hakemli Dergi)

The effects on technology using efficacy of teacher candidates of education faculty curriculum

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN S.
International Journal of Current Research , cilt.8, sa.5, ss.32130-32137, 2016 (Hakemli Dergi)

The effects on technology usıng effıcacy of teacher candıdates of educatıon faculty currıculum

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN S.
International journal of current research , cilt.8, sa.5, 2016 (Hakemli Dergi)

Kamu Personel Seçme Sınavının Eğitsel Ortamlara Yansımaları Öğretim Üyesi Görüşleri

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., KAHRAMAN S., YILMAZ Z. A.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.2, 2014 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Eğitsel Internet Kullanımı Öz Yeterlik İnançlarının İncelenmesi

Kahraman S., Yılmaz Z. A., Erkol M., Altun Yalçın S.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.12, ss.1000-1015, 2013 (Scopus) identifier

The Latest State of the First Grade of Elementary School Textbooks

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.4, sa.2, ss.381-392, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim birinci kademe ders kitaplarının son durumu

ALTUN YALÇIN S.
International Online Journal of Educational Science , cilt.5, sa.2, ss.381-392, 2013 (Hakemli Dergi)

Examınıng The Measurement And Evaluatıon Methods Employed By Professors In Classes And The Effıcıency Of These Methods

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P.
Internatıonal Refereed Academic Social Science Journal , cilt.10, sa.4, ss.21-37, 2013 (Hakemli Dergi)

Examining the measurement and evaluation methods employed by professors in classes and the efficiency of these methods.

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN S.
IIB Uluslararası Hakemli Akademik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.10, ss.21-38, 2013 (Hakemli Dergi)

Kamu Personeli Seçme Sinavinin Eğitsel Ortamlara Yansimalari ( Öğretim Üyesi Görüşleri)

ALTUN YALÇIN S., KAHRAMAN S., Açışlı S., YILMAZ Z. A.
ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.13, sa.2, ss.147-160, 2013 (Hakemli Dergi)

Teaching Methods and Techniques Used By Teaching Staff during Lectures As SeenBy Candidate Teachers The Example of Bayburt

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., KAHRAMAN S., AÇIŞLI S., YILMAZ Z. A.
Mevlana International Journal of Education , cilt.2, sa.2, ss.120-134, 2012 (Hakemli Dergi)

Teaching Methods and Techniques Used By Teaching Staff during Lectures As Seen By Candidate Teachers (The Example of Bayburt

ALTUN YALÇIN S.
Mevlana International Journal of Education , cilt.2, sa.2, ss.120-134, 2012 (Hakemli Dergi)

The use of internet by pre-Service teachers for educational purposes

ALTUN YALÇIN S., KAHRAMAN S.
Energy Education Science and Technology Part , cilt.4, sa.2, ss.595-602, 2012 (Hakemli Dergi)

The examination of public personel selection examination (ppse) in the of light pre-service teachers opinions

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P., YALÇIN S.
Mevlana International Journal of Education , cilt.2, sa.1, ss.72-87, 2012 (Hakemli Dergi)

The examination of public personel selection examination (ppse) in the of light pre-service teachers opinions

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P., YALÇIN S.
Mevlana International Journal of Education , cilt.2, sa.1, ss.72-87, 2012 (Hakemli Dergi)

Investigating of pre service science teachers’ views of the nature of science according to grade level and gender and determining effectuality of education faculties about developing nature of science

ALTUN YALÇIN S.
EEST , cilt.4, sa.1, ss.223-232, 2012 (Hakemli Dergi)

The examination of public personel selection examination (ppse) in the of light pre-service teachers opinions

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P., YALÇIN S.
Mevlana International Journal of Education , cilt.2, sa.1, ss.72-87, 2012 (Hakemli Dergi)

analizing elemetary teacher’xxs views on the nature of science according to their academic levels

Altun Yalçın S., Yalçın S.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.15, 2011 (Hakemli Dergi)

Effects of the 5E learning model on students’ academicachievements in movement and force issues

Açışlı S., Altun Yalçın S., Turgut Ü.
procedia social and behavioral science , cilt.15, 2011 (Hakemli Dergi)

The usage of instructional technologies by lecturers (examples of Erzincan).

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P., KOÇ A.
Social and Behavioral Sciences , cilt.28, 2011 (Hakemli Dergi)

An evaluation of activities designed in accordance with the 5E model by would-be science teachers

Açışlı Çelik S., Altun Yalçın S., Turgut Ü.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.1, sa.1, ss.205-230, 2011 (Hakemli Dergi)

Analyzing Elementary Teachers’ Views on The Nature of Science According toTheir Academic Levels

Altun Yalçın S., Yalçın S.
Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.15, 2011 (Hakemli Dergi)

Primary school teachers of instructional technologies self-efficacylevels

Altun Yalçın S., Kahraman S., Yılmaz Z. A.
procedia social and behavioral sciences , cilt.28, 2011 (Hakemli Dergi)

Study of developing a scale of attitude towards radiation

Torun M., Yalçın P., Altun Yalçın S.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.3, ss.8-25, 2011 (Hakemli Dergi)

Determining the levels of pre-service science teachers’ scientific literacy and investigating effectuality of the education faculties about developing scientific literacy

Altun Yalçın S., Açışlı Çelik S., Turgut Ü.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.1, sa.2, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Elektrik Konusunda 5e Öğrenme Modeline Dayalı Öğretimin Üniversite Öğrencilerinin Bilimsel İşlem Becerilerine ve Fizik Laboratuvarına Karşı Tutumlarına Etkisi

ALTUN YALÇIN S., Açışlı S., Turgut ü., gürbüz f.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.4, ss.78-90, 2009 (Hakemli Dergi)

The Effect of Project Based Learning on Science Undergraduates' Learning of Electricity, Attitude Towards Physics and Scientific Process Skills,

Altun Yalçın S., Turgut Ü., Büyükkasap E.
International Online Journal of Educational Science , cilt.1, sa.1, ss.81-105, 2009 (Hakemli Dergi)

Üç Aşamalı Bir Testle Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Basit Elektrik Devreleri Konusundaki Kavram Yanılgılarının tespiti

Altun Yalçın S.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.5, sa.1, ss.70-77, 2009 (Hakemli Dergi)

Fizik Dersinde Proje Tabanlı Öğrenme Metodunun Üniversite Öğrencilerinin Grup Çalışmasına Karşı Tutumlarına Etkisi.

Altun Yalçın S., Turgut Ü., Büyükkasap E.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.2, sa.3, ss.160-171, 2007 (Hakemli Dergi)

Ortaöğretim II. Sınıf Öğrencilerinin Newton’un I. ve III. Hareket Kanunları ile İlgili Kavram Yanılgıları

ALTUN YALÇIN S., Turgut ü., Apltekin i. m.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.2, sa.2, ss.164-178, 2007 (Hakemli Dergi)

FİZİKTE ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİNİN SAPTANMASINA YÖNELİK BİR ÇALIŞMA

TURGUT Ü., KARAMAN İ., SÖNMEZ E., DİLBER R., ŞİMŞEK Ö., ALTUN YALÇIN S.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2006 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Mühendislik tasarım sürecine dayaı stem etkinliklerine yönelik okul öncesi öğretmen adayı görüşleri

Altun Yalçın S., Çakır Z.
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Bayburt, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2023, ss.34-35

Montessori yaklaşım Temelli STEM Eğitimlerinin okul öncesi öğretmen adaylarının yapılandırmacı öğrenme ortamı oluşturma becerilerine etkisi

Çakır Z., Altun Yalçın S.
4. Uluslararası Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi , Bayburt, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2023, ss.286-287

Kitap & Kitap Bölümleri

Erken Çocukluk Dönemi Fen Eğitiminde STEM Eğitimi

Altun Yalçın S., Samur E.
Erken Çocukluk Dönemnde Fen Eğitimi, Sema Altun Yalçın,Zehra Çakır, Editör, Akademisyen Yayınevi, Adana, ss.205-225, 2023

ERken Çocukluk fen eğitiminde Montessori eğitiminin önemi

Çakır Z., Altun Yalçın S.
Erken Çocukluk döneminde fen eğitimi, Sema ALTUN YALÇIN,Zehra ÇAkır, Editör, Akademisyen yayınevi, Adana, ss.317-330, 2023

girişimcilik temelli stem

Altun Yalçın S., Meral M.
STEm Eğitimine yolculuk, Bekir yıldırım, Editör, Nobel Yayınevi, Bayburt, ss.25-51, 2023

Comparison of Questions in Secondary School Science Course and TIMSS Science Questions

Yalçın P., Şimşek M., Altun Yalçın S.
Focus of Educational Sciences and Future Perspective, Yalçın Paşa, Editör, SRA Academic Publishing, Klaipeda, ss.32-70, 2023 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Metrikler

Yayın

155

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

10

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

39

H-Index (TrDizin)

2

Proje

11

Tez Danışmanlığı

29

Açık Erişim

9
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları