Arş. Gör. Dr. HAMZA FATİH SAPANCA

Makaleler 6

1. Exploring meaning-making in instructional technology: A phenomenological study of english language teaching students

Erbaş Ç., Türe E., Sapanca H. F.

Education and Information Technologies , cilt.30, sa.12, ss.17289-17322, 2025 (SSCI, Scopus)

2. Risk management in digitalized educational environments: Teachers’ information security awareness levels

Sapanca H. F., Kanbul S.

Frontiers in Psychology , cilt.13, 2022 (SSCI, Scopus)

3. Investigation of Prospective Teachers’ Use of Mobile Technologies in Teaching Activities

Sapanca H. F., Kaya O. S., Taşpolat A., Tezer M.

International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE) , cilt.10, sa.2, ss.121-132, 2022 (ESCI, Scopus)

4. Characteristics of instructional videos

Beheshti M., Taspolat A., Kaya O. S., Sapanca H. F.

World Journal on Educational Technology: Current Issues , cilt.10, sa.2, ss.79-87, 2018 (Scopus)

5. The impact of using social media on academic achievement and attitudes of prospective teachers

Tezer M., Taşpolat A., Kaya Ö. S., Sapanca H. F.

International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education , cilt.5, sa.2, ss.75-82, 2017 (Scopus)

6. An investigation toward advantages, design principles and steps of infographics in education

Taspolat A., Kaya O. S., Sapanca H. F., Beheshti M., Ozdamli F.

Ponte , cilt.73, sa.7, ss.157-166, 2017 (AHCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 7

1. YAPAY ZEKÂ TABANLI ÖLÇME-DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARININ EĞİLİMLERİ: BİBLİYOMETRİK BİR İNCELEME

KÖROĞLU M., SAPANCA H. F.

XI. ULUSLARARASI TURKCESS EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Gaziantep, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2025, cilt.1, ss.197, (Özet Bildiri)

2. Öğrencilerin üretken yapay zekâ kullanımının istem mühendisliği açısından değerlendirilmesi

Sapanca H. F.

8. ULUSLARARASIBİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 18 - 19 Eylül 2025, ss.43, (Özet Bildiri)

3. Eğitim Programı ve Öğretim Alanında Fenomenoloji Yaklaşımı ve Post-truth Kavramı

TÜRE E., ERBAŞ Ç., SAPANCA H. F.

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.215-216, (Özet Bildiri)

4. A CONTENT ANALYSIS OF EDUCATIONAL ROBOTICS RESEARCH IN THE LAST FIVE YEARS

SAPANCA H. F., ERBAŞ Ç., YILDIRIM Ö., SANALAN V. A.

Xth International Eurasian Educational Research Congress’, Ankara, Türkiye, 08 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

5. Using The Online Flipped Classroom Model In The Covid-19 Pandemic Process

Sanalan V. A., Taşlıbeyaz E., Polat H., Sapanca H. F., Koç A., Yıldırım Ö., et al.

8. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi, Trabzon, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Examining The Suggestions In Distance Education Studies In Higher Education During The Covid-19 Pandemic Process

Sapanca H. F., Taşlıbeyaz E.

8. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2021, ss.35-36, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. How can the participation in massive open online courses be increased? Impact of social media

Bicen H., Sapanca H. F.

16th International Scientific Conference on eLearning and Software for Education, eLSE 2020, Bucharest, Romanya, 30 Nisan - 01 Mayıs 2020, ss.39-44, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Diğer Toplam)

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler