Doç. Dr. ERSİN TÜRE

Yayın Ağı

Makaleler 18

1. Exploring meaning-making in instructional technology: A phenomenological study of english language teaching students

Erbaş Ç., Türe E., Sapanca H. F.

Education and Information Technologies , cilt.30, sa.12, ss.17289-17322, 2025 (SSCI)

2. Development of the Inventory of Orientations in Curriculum Theories (IOCT) for Pre-Service Teachers

Türe E.

International Journal of Progressive Education , cilt.19, sa.5, ss.41-58, 2023 (Hakemli Dergi)

3. Pedagojik Formasyon Eğitiminde Öğrenim Gören Öğrencilerin Okuma Kültürünü Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi

Türe E., Çıldır B.

Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online) , sa.1, ss.854-867, 2023 (Hakemli Dergi)

4. Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Kuramları Yönelimlerini Ayrıştıran Değişkenler / Variables that Differentiating Pre-service Teachers' Curriculum Theories Orientations

Türe E.

E-International Journal of Educational Research , cilt.14, sa.5, ss.526-550, 2023 (Hakemli Dergi)

5. Okul Yöneticilerinin Eğitim Programlarına İlişkin Anlamlandırmaları: Bir Transandantal Fenomenoloji Çalışması

Türe E.

Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online) , sa.12, ss.1006-1015, 2023 (Hakemli Dergi)

6. Development Study of The Inventory of Orientations in Curriculum Theories (IOCT) (From Qualitative Cluster Analysis to Quantitative Confirmatory Factor Analysis)

Türe E., Bıkmaz F.

Educational Policy Analysis and Strategic Research (EPASR) , cilt.18, sa.2, ss.107-132, 2023 (Hakemli Dergi)

7. The Predictive Power of Canonic Variables Regarding Students' Academic Achievements in Common Compulsory Courses on Undergraduate General Academic Achievements

Gür R., Türe E., Köroğlu M.

E International Journal of Educational Research , cilt.14, sa.2, ss.350-364, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. BEING A STUDENT in THE PEDAGOGICAL FORMATION CERTIFICATE PROGRAM:HERMENEUTICS PHENOMENOLOGICAL STUDY

Türe E.

International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.8, sa.23, ss.2138-2171, 2023 (Hakemli Dergi)

9. VARIABLES PREDICTING ACADEMIC PSYCHOLOGICAL CAPITAL OF PSYCHOLOGICAL COUNSELING

Özen N., Türe E.

International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.8, sa.24, ss.2341-2364, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Türk Okullarında Afgan Öğrenci Olmak: Fenomenolojik Bir Çalışma

Türe E., Kağan M., Atalay M., Alkan G.

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.173-186, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

11. What Does It Mean To Be a Student in Different Types of High Schools in Turkey through the Eyes of Students?

Sever M., Soğuksu F., TÜRE E., Koçmar Y., Olgun M., Ucuncu N., et al.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.1, ss.231-259, 2016 (SSCI)

12. Determining Socio economic Status Variables through Cluster Analysis

DENİZ K. Z., TÜRE E., ASLI u., AKAR T.

Elementary Education Online , cilt.14, sa.1, ss.108-117, 2015 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Investigation of Vocational Interest and Preference inTerms of Gender and Socio economic Status

Deniz K. Z., Türe E., Aslı U., Akar T.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.57, ss.91-112, 2014 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma

14. An Analysis of High School Students' Classroom Engagement in Relation to Various Variables

Sever M., ULUBEY Ö., Toraman Ç., TÜRE E.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.176, ss.183-198, 2014 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Investigating Certain Statistical Analyses Used in Multiple Prediction Studies by SWOT Analysis

Deniz K. Z., Çam Z., Aslı U., Apaydın Şen H., Türe E.

Ankara University, Journal of Faculty of Educational Science , cilt.46, sa.2, ss.277-295, 2013 (Hakemli Dergi)

16. The Philosophy of Turkish National and Higher Education

TOPRAKÇI E., BULDUR S., BOZPOLAT E., OFLAZ G., DAĞDEVİREN İ., TÜRE E.

Policy Futures in Education , cilt.11, sa.1, ss.89-99, 2013 (Scopus)

17. Study of education environments in terms of physical spatial variables in regional primary boarding schools

TÜRE E., ARSLAN S.

Ankara University, Journal of Faculty of Educational Sciences , cilt.44, sa.2, ss.165-197, 2011 (Hakemli Dergi)

18. Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Bilim Anlayışları Temelinde Eğitimin Bilimliliği

Erdal T., OFLAZ G., DAĞDEVİREN İ., TÜRE E.

Bilim ve Ütopya , sa.190, ss.45-56, 2010 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 23

1. Understanding The Use Of Cartoons In Education For Prospective Teachers

ERBAŞ Ç., TÜRE E.

The 16th International Symposium on Computer and Instructional Technologies, Eskişehir, Türkiye, 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2. Interest, Perception, And Expectations of Computer Programming Students Towards The Department

Dikmen C. H., Türe E., Erbaş Ç.

The 16th International Symposium on Computer and Instructional Technologies, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.83, (Özet Bildiri)

3. Eğitim Programı ve Öğretim Alanında Fenomenoloji Yaklaşımı ve Post-truth Kavramı

TÜRE E., ERBAŞ Ç., SAPANCA H. F.

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.215-216, (Özet Bildiri)

4. Sanat Alanı Öğretmenlerinin Mülteci Öğrenciler ile Deneyimleri: Transandantal Fenomenoloji Çalışması

TÜRE E., AYDIN M., TORAMAN TÜRE E.

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2023, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, ss.217-218, (Özet Bildiri)

5. LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ORTAK ZORUNLU DERSLERDEKİ AKADEMİK BAŞARILARINA İLİŞKİN KANONİK DEĞİŞKENLERİN LİSANS GENEL AKADEMİK BAŞARILARINI YORDAMA GÜCÜ .

GÜR R., TÜRE E., KÖROĞLU M.

9th INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES - HUMANITIES AND EDUCATION, İstanbul, Türkiye, 22 Şubat 2021, (Özet Bildiri)

6. Evaluation of Phenomenological Studies with Teachers in Context of Husserl’s Phenomenological Approach

TÜRE E., AYÇİÇEK B.

7th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK), Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, ss.469-470, (Özet Bildiri)

7. Öğretmenlere Yönelik Hazırlanan “Ölçme ve Değerlendirmede Eğitimi” Programının Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi

TÜRE E.

Uluslararası Bilim Kültür ve Eğitim Kongresi, Türkiye, 29 Ekim - 02 Kasım 2019, ss.18, (Özet Bildiri)

8. Evaluation of the 2018 Elementary National Curricula in Turkey (Evaluation of the 2018 Elementary National Curriculum for Mathematics)

TÜRE E., UĞUR ARSLAN Z.

7th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK), Ankara, Türkiye, 09 Ekim 2019 - 12 Ekim 2013, ss.415-417, (Özet Bildiri)

9. Schwab’ın Eğitim Programı Yaklaşımı Bağlamında Eğitmen Kursları ve Köy Öğretmen Okulu Deneyimlerinin Tartışılması

TÜRE E.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, Türkiye, 18 Nisan 2018 - 22 Nisan 2020, ss.3634-3638, (Özet Bildiri)

10. Pedagojik Formasyon Eğitiminde Öğretmen Adayı Olmak Üzerine Görüngü Bilim Yaklaşımına Dayalı Bir Çalışma

TÜRE E., BAHAR H. H., AKTAŞ H. H.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

11. Matematik Öğretim Programlarının Değerlendirildiği Araştırmalara Yönelik Bir İçerik Analizi

TÜRE E., UĞUR ARSLAN Z., KAPTI S. B.

III rd International Eurasian Educational Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Eğitim Programları Alanında Kuram Uygulama Sorunsalına İlişkin Bir İçerek Çözümlemesi

TÜRE E.

III rd International Eurasian Educational Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

13. Suriyeli Mülteci Çocukların Eğitimde Yaşadıkları Sorunlar Ve Çözüm Önerileri Ankara da Bir Durum Çalışması

BIKMAZ F., KAPTI S. B., TÜRE E.

II. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu., Gaziantep, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Teaching Certification Education in Turkey A Program Model Proposal

KOÇER E., TÜRE E., ULUBEY Ö., HAMSİ M., DİNÇER A., uğur arslan z., et al.

3rd International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-2015), Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

15. A Phenomenological Study on Absent Middle School Students

TÜRE E., DEMİRAY P.

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC 2015), 13 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

16. Minding the Gap between School and Academy isimli özel oturumda Being a Student in Science High School

AKÇATEPE A. G., TÜRE E.

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC 2015), 13 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

17. Analysis of Life Studies Curricula from theProclamation of Turkish Republic to 2013

ULUBEY Ö., AKÇATEPE A. G., KOÇER E., TÜRE E., MIZIKACI F., GÖZÜTOK F. D., et al.

34th International Societyfor Teacher Education (ISfTE) Conference, 22 - 25 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

18. İlkokul 4 Sınıf Düzeyinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Dersliklerine İlişkin Memnuniyet Ölçeğinin Geliştirilmesi Çalışması

TÜRE E., DEMİRAY P.

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

19. Investigation of vocational interest and vocational preference in terms of gender and socio economic status

DENİZ K. Z., TÜRE E., Aslı U., AKAR T.

5th International Conference on Education and New Learning Technologies (Edulearn13), Barselona, İspanya, 1 - 03 Temmuz 2013, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma