Evaluation of Phenomenological Studies with Teachers in Context of Husserl’s Phenomenological Approach
7th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK), Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, ss.469-470, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Ankara
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.469-470
- Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Adresli: Evet