Evaluation of Phenomenological Studies with Teachers in Context of Husserl’s Phenomenological Approach

TÜRE E., AYÇİÇEK B.

7th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK), Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, ss.469-470

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Ankara
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.469-470
  • Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Adresli: Evet