Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 67
Tümü (67)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
Scopus (3)
TRDizin (26)
Diğer Yayınlar (39)

1. TOKSİK LİDERLİK, ÖRGÜTSEL SESSİZLİK VE MOTİVASYON ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

DELİKTAŞ DEMİR A., YALÇIN S., KÖROĞLU M.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.18, sa.76, ss.2262-2292, 2025 (TRDizin) identifier

2. Liderlik Stilleri, Örgütsel Sosyalleşme ve Etkili Okul Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

SARIKAYA D., YALÇIN S., KÖROĞLU M.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.19, sa.52, ss.79-117, 2025 (Hakemli Dergi)

3. DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK, ÖRGÜTSEL SİNİZM VE ÖRGÜTSEL İLETİŞİM ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

POLAT M., YALÇIN S., KÖROĞLU M.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2024, sa.71, ss.177-204, 2024 (TRDizin) identifier

4. Liderlik Stilleri ile Psikolojik Dayanıklılık ve Psikolojik İyi Oluş Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

YALÇIN E., YALÇIN S., KÖROĞLU M.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.865-879, 2024 (TRDizin) identifier

5. EXAMINING THE RELATIONSHIP BETWEEN MANAGERS TOXIC LEADERSHIP BEHAVIORS AND EMPLOYEES ORGANIZATIONAL COMMITMENT AND ORGANIZATIONAL HAPPINESS

KAFKAS D., YALÇIN S., KÖROĞLU M.
Kamu Yönetimi ve Politikaları Dergisi , cilt.5, sa.3, ss.349-375, 2024 (TRDizin)

6. TOKSİK LİDERLİK, ÖRGÜTSEL SİNİZM VE OKUL ETKİLİLİĞİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

KARAGÖZ K., YALÇIN S., KÖROĞLU M.
ASOS Yayinevi , cilt.148, ss.304-319, 2024 (Hakemli Dergi)

7. Öğretmenlerin öğretim programı okuryazarlığı ile öğretmen öz yeterliliklerinin incelenmesi

YALÇIN S., BAHAR H. H., YALÇIN S.
EUROASIA JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES , cilt.10, sa.32, ss.61-74, 2023 (Hakemli Dergi)

8. Öğretmenlerin Algılarına Göre Örgütsel İkiyüzlülük, Örgütsel Vatandaşlık ve Motivasyon Arasındaki İlişki Üzerine Bir İnceleme

BUYRUK AKIL Y., YALÇIN S.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.682-701, 2022 (TRDizin) identifier

9. OKUL YÖNETİCİLERİNİN EĞİTİM PROJELERİ HAZIRLAMA SÜREÇLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Yarıcı T., Yalçın S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES , cilt.7, sa.47, ss.2431-2443, 2021 (Hakemli Dergi)

10. Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algılarının Örgütsel Sinizm Açısından İncelenmesi

Yalçın S.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.4, ss.1581-1604, 2021 (TRDizin) identifier

11. INVESTIGATION OF THE ORGANIZATIONALJUSTICE, PERCEIVED ORGANIZATIONAL SUPPORT AND ORGANIZATIONAL CYNICISM PERCEPTIONS OF ACADEMICIANS

Yalçın S., Özbaş M.
European Journal of Education Studies , cilt.8, sa.12, ss.66-83, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

12. Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Psikolojik Dayanıklılık, ÖrgütselMuhalefet ve Örgütsel Sessizlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yalçın S., Sayğı E.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.4, ss.402-426, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

13. Öğretmenlerin Psikolojik Dayanıklılık düzeyleri ile Örgütsel Politika ve Örgütsel SinizmAlgıları Arasındaki İlişki Üzerine Bir İnceleme

İbili H., Yalçın S., Özpolat A. R.
Turkish Studies - Education , cilt.16, sa.3, ss.1517-1518, 2021 (Hakemli Dergi)

14. Liselerde Görev Yapan Yönetici ve Öğretmenlerin, EBA Akademik Destek Platformu Hakkındaki Görüşleri (Erzincan İli Örneği)

İbili H., Yalçın S.
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.462-487, 2021 (TRDizin) identifier

15. Akademisyenlerin Psikolojik Dayanıklılık Düzeyleri İle Örgütsel Adalet Ve Örgütsel SinizmAlgıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Çağlar Sevilir F., Yalçın S., Özpolat A. R.
Turkish Studies - Education, , cilt.16, sa.3, ss.1671-1690, 2021 (Hakemli Dergi)

16. Investigation of the Organizational Commitment and Psychological Well-being Levels of Academicians

Yalçın S., Akan D., Yıldırım İ.
International Journal of Research in Education and Science , cilt.7, sa.2, ss.525-544, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Eğitim Fakültesinde Verilmekte Olan Dersler ile KPSS Sınavının İçeriğinin ÖrtüşmeDurumuna İlişkin Fen Bilgisi Öğretmen Adayı Görüşleri

Altun Yalçın S., Yılmaz Z. A., Yalçın S.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.7, sa.3, ss.390-400, 2020 (TRDizin)

18. Öğretmenlerin Psikolojik Dayanıklılıkları İle İşYaşam Kaliteleri Arasındaki İlişkinin Araştırılması

YILMAZ M., YALÇIN S.
OPUS © Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.16, 2020 (TRDizin)

19. Preservice Science Teachers’xx Views Regarding the Overlap Status of the PPSE Examand the Courses Given in the Faculty of Education

ALTUN YALÇIN S., YILMAZ Z. A., YALÇIN S.
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

20. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIFLARINDA YAŞADIKLARI İSTENMEYEN DAVRANIŞLAR VE BU DAVRANIŞLAR İLE BAŞA ÇIKMA YÖNTEMLERİ

BAYATA G., YALÇIN S.
International SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL , cilt.6, sa.74, 2020 (Hakemli Dergi)

21. ÖRGÜTSEL DEMOKRASİ VE ÖRGÜTSEL MUHALEFET ARASINDAKİİLİŞKİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

ŞEYMA B., YALÇIN S., ÖZPOLAT A. R.
SOCIAL SCIENCE DEVELOPMENT JOURNAL , cilt.5, sa.22, 2020 (Hakemli Dergi)

22. Okullarda Örgütsel Sinizmin Yordayıcısı Olarak Karar Verme Sürecine Katılım

YILDIRIM İ., AKAN D., YALÇIN S.
BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.8, sa.2, 2019 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

23. Öğretmenlerin Pozitif Psikolojik Sermaye Düzeylerinin İncelenmesi

YALÇIN S.
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.19, sa.1, 2019 (TRDizin)

24. Okul Yöneticilerinin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servislerineİlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

YALÇIN S., YILMAZ M., KARAKAYA Y.
ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.20, sa.3, 2018 (TRDizin)

25. Öğretmenlerin Algılarına Göre Okul YöneticilerininLiderlik Stilleri İle Öğretmenlerin Pozitif PsikolojikSermaye Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yalçın S., Akan D., Yıldırım İ.
karadeniz sosyal bilimler dergisi , cilt.10, sa.18, ss.161-178, 2018 (TRDizin)

26. FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KPSS ALGILARI VE BU ALGILARIN ÖĞRENME YAġANTILARINA ETKĠSĠ

Yılmaz Z. A., Altun Yalçın S., Yalçın S., Kahraman S.
Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.13, 2017 (Hakemli Dergi)

27. Investigating Teacher’s Professional Life Quality Levels in Terms ofthe Positive Psychological Capital

Yalçın S., İşgör İ. Y.
İnternational Education Studies , cilt.10, sa.5, 2017 (Hakemli Dergi)

28. Sınıf Öğretmenlerinin İş Doyumu ve Okul Etkililiği Algıları Arasındaki İlişki

Yıldırım İ., Akan D., Yalçın S.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, 2017 (TRDizin)

29. Difficulties Encountered by Academicians in Academic Research Processes in Universities

Yalçın S., Altun Yalçın S.
JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.8, sa.6, 2017 (Hakemli Dergi)

30. Okul Müdürlerinin Rehberlik Hizmetlerinin Yönetimine İlişkinPerformansları Konusunda Psikolojik Danışman Görüşleri

ÖZBAŞ M., YALÇIN S.
International Journal of Eurasia SocialSciences , cilt.8, sa.8, ss.62-77, 2017 (TRDizin)

31. Öğretmenlerin Algılarına Göre İstenmeyen Okul Yöneticisi Davranışları

Yalçın S.
EKEV Akademi Dergisi , cilt.21, sa.69, ss.105-116, 2017 (TRDizin)

32. Ortaöğretim Öğrencilerinin Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servislerine Bakış Açılarının İncelenmesi

YALÇIN S., YILMAZ M., KARAKAYA Y.
International Journal of Eurasia Social Sciences , cilt.8, sa.8, ss.277-289, 2017 (TRDizin)

33. Okul Yöneticilerinin Motivasyonlarını Etkileyen Unsurlar

YALÇIN S.
Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.905-922, 2016 (TRDizin)

34. Teacher Behavior Unwanted According to Student s Perceptions

YILDIRIM İ., AKAN D., YALÇIN S.
İnternational Education Studies , cilt.9, sa.11, 2016 (Hakemli Dergi)

35. Okul Yöneticilerinin Liderlik Stilleri ile Öğretmenlerin İş Yaşam Kalitesi ve Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yalçın S., Akan D.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.59, 2016 (Hakemli Dergi)

36. Analyzing the Relationship between Positive Psychological Capital andOrganizational Commitment of the Teachers

Yalçın S.
International Education Studies , cilt.9, sa.8, 2016 (Hakemli Dergi)

37. Öğretmenlerin İş Yaşam Kalitesi ile Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

YALÇIN S., YILDIRIM İ., AKAN D.
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, 2016 (TRDizin)

38. Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Memnuniyet Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

YALÇIN S.
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.1, sa.16, 2016 (Hakemli Dergi)

39. Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi

ALTUN YALÇIN S., Yalçın P., Özturan sağırlı M., Yalçın s.
INTERNATIONAL JOURNAL , cilt.8, sa.5, ss.318, 2016 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

40. The effects on technology usıng effıcacy of teacher candıdates of educatıon faculty currıculum

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN S.
International journal of current research , cilt.8, sa.5, 2016 (Hakemli Dergi)

41. The effects on technology using efficacy of teacher candidates of education faculty curriculum

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN S.
International Journal of Current Research , cilt.8, sa.5, ss.32130-32137, 2016 (Hakemli Dergi)

42. Relationship Between School Managers Conflict ManagementStyles and Interpersonal Cognitive Distortions

YILDIRIM İ., AKAN D., YALÇIN S.
Journal Social Science , cilt.45, sa.2, ss.147-153, 2015 (Hakemli Dergi)

43. Okul Yöneticilerinin LiderlikSstilleri ile Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki

Akan D., Yalçın S.
Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama , cilt.6, sa.11, 2015 (TRDizin)

44. Okul Müdürleri Liderlik Stili Ölçeğinin Geliştirilmesi (OMLSÖ)

Akan D., Yıldırım İ., Yalçın S.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.51, 2014 (Hakemli Dergi)

45. Öğretmenlerin Algıladıkları Yönetici Yeterlik Davranışları ile İlköğretim Kurumları Yöneticilerinin İlişkilerle İlgili Bilişsel Çarpıtmaları Arasındaki İlişki

AKAN D., YILDIRIM İ., YALÇIN S.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.3, 2014 (Hakemli Dergi)

46. Kamu Personel Seçme Sınavının Eğitsel Ortamlara Yansımaları Öğretim Üyesi Görüşleri

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., KAHRAMAN S., YILMAZ Z. A.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.2, 2014 (TRDizin)

47. Okul Müdürü Kavramına İlişkin Öğretmenlerin MetaforikAlgıları

Akan D., Yalçın S., Yıldırım İ.
İlköğretim Online , cilt.13, sa.1, 2014 (Hakemli Dergi)

48. Mobbing Behaviors That Applied Upward From Below To Principals

AKAN D., YILDIRIM İ., YALÇIN S.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.5, sa.3, 2013 (Hakemli Dergi)

49. İlköğretim Kurumları Standartları (İKS) Uygulamasına Dair Okul Yöneticilerinin Görüşleri

Akan D., Yalçın S., Yıldırım İ.
Milli Eğitim Dergisi , sa.197, 2013 (Hakemli Dergi)

50. Algılanan Genel Öğrenci Nitelikleri Ölçeğinin Geçerlilik Güvenirlilik Çalışması

AKAN D., YILDIRIM İ., YALÇIN S.
Turkish Studies , cilt.8, sa.8, ss.9-21, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)

51. The Latest State of the First Grade of Elementary School Textbooks

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.4, sa.2, ss.381-392, 2013 (Hakemli Dergi)

52. Examining the measurement and evaluation methods employed by professors in classes and the efficiency of these methods.

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN S.
IIB Uluslararası Hakemli Akademik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.10, ss.21-38, 2013 (Hakemli Dergi)

53. Öğretmenlerin Motivasyon Etkenleri

Yalçın S., Ada Ş., Akan D., Ayık A., Yıldırım I.
ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , cilt.17, sa.3, ss.151-166, 2013 (TRDizin)

54. Examınıng The Measurement And Evaluatıon Methods Employed By Professors In Classes And The Effıcıency Of These Methods

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P.
Internatıonal Refereed Academic Social Science Journal , cilt.10, sa.4, ss.21-37, 2013 (Hakemli Dergi)

55. Teachers Mental Metaphorical Perceptions to Education Inspector

AKAN D., YALÇIN S., YILDIRIM İ.
Mevlana International Journal of Education , cilt.3, sa.1, ss.58-67, 2013 (Hakemli Dergi)

56. Teaching Methods and Techniques Used By Teaching Staff during Lectures As SeenBy Candidate Teachers The Example of Bayburt

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., KAHRAMAN S., AÇIŞLI S., YILMAZ Z. A.
Mevlana International Journal of Education , cilt.2, sa.2, ss.120-134, 2012 (Hakemli Dergi)

57. Eğitim Deneticilerinin Mesleki Memnuniyet / Memnuniyetsizlik Düzeyleri

AKAN D., YALÇIN S., yıldırım i.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.25, 2012 (TRDizin)

58. The examination of public personel selection examination (ppse) in the of light pre-service teachers opinions

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P., YALÇIN S.
Mevlana International Journal of Education , cilt.2, sa.1, ss.72-87, 2012 (Hakemli Dergi)

59. The examination of public personel selection examination (ppse) in the of light pre-service teachers opinions

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P., YALÇIN S.
Mevlana International Journal of Education , cilt.2, sa.1, ss.72-87, 2012 (Hakemli Dergi)

60. The examination of public personel selection examination (ppse) in the of light pre-service teachers opinions

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P., YALÇIN S.
Mevlana International Journal of Education , cilt.2, sa.1, ss.72-87, 2012 (Hakemli Dergi)

61. The examination of the Public Personnel Selection Examination PPSE in the of light pre service teachers opinions

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN S., YALÇIN P.
Mevlana International Journal of Education (MIJE) , cilt.2, sa.1, ss.72-87, 2012 (SSCI)

62. analizing elemetary teacher’xxs views on the nature of science according to their academic levels

Altun Yalçın S., Yalçın S.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.15, 2011 (Hakemli Dergi)

63. yeni ilköğretim müfredatının uygulanmasına ilişkin ilköğretim öğretmenlerinin görüşleri

YALÇIN S., altun yalçın s.
milli eğitim dergisi , sa.190, ss.92-100, 2011 (Hakemli Dergi)

64. Yeni ilköğrertim müfredatının uygulanmasına ilişkin ilköğretim öğretmenleri görüşleri

Altun Yalçın S., Yalçın S.
AMERICAN JOURNAL OF TRANSPLANTATION , cilt.40, sa.190, ss.92-101, 2011 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

65. Yeni İlköğretim Müfredatının Uygulanmasına İlişkin İlköğretim Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S.
Milli Eğitim Dergisi , sa.190, 2011 (TRDizin)

66. The usage of instructional technologies by lecturers (examples of Erzincan).

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P., KOÇ A.
Social and Behavioral Sciences , cilt.28, 2011 (Hakemli Dergi)

67. Analyzing Elementary Teachers’ Views on The Nature of Science According toTheir Academic Levels

Altun Yalçın S., Yalçın S.
Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.15, 2011 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 62

1. Teacher’s Opinions against the Problem Behaviors of Students Diagnosed with Autism Spectrum Disorder in Special Education Classrooms and Overcome Methods

DELİKTAŞ DEMİR A., YALÇIN S., BAHAR H. H.
CUKUROVA 10th INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE, Adana, Türkiye, 02 Nisan 2023, cilt.1, ss.697-708, (Tam Metin Bildiri)

2. The Evaluation of the Opinions of Primary Education Mathematics Teachers on the Problems They Face the Most in the Class Management

DOĞAN M., YALÇIN S., BAHAR H. H.
CUKUROVA 10th INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE, Adana, Türkiye, 02 Nisan 2023, cilt.1, ss.686-696, (Tam Metin Bildiri)

3. KADIN SINIF ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

KARAGÖZ K., YALÇIN S., BAHAR H. H.
SELCUK 7TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Konya, Türkiye, 10 Aralık 2022, (Tam Metin Bildiri)

4. Öğretmenlerin, Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmenlere İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

YALÇIN S., yakut A.
MIDDLE EAST INTERNATIONAL CONFERENCE ON CONTEMPORARY SCIENTIFIC STUDIES-V, Ankara, Türkiye, 27 Mart 2021, (Tam Metin Bildiri)

5. OKUL ÖNCESİ YÖNETİCİLERİNİN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN OKULA UYUM SÜRECİNDE YAŞADIKLARI PROBLEMLER VE ÇÖZÜM STRATEJİLERİ (Erzincan ili örneği)

Yalçın S., Akkaya F.
MIDDLE EAST INTERNATIONAL CONFERENCE ON CONTEMPORARY SCIENTIFIC STUDIES-V, Ankara, Türkiye, 27 Mart 2021, (Tam Metin Bildiri)

6. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE ÖRGÜTSEL ADALET, ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK VE ÖRGÜTSEL MUHALEFET ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ÖNDER S., YALÇIN S., ÖZPOLAT A. R.
5th INTERNATIONAL MARDIN ARTUKLU SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE, Türkiye, 15 Ocak 2021, (Tam Metin Bildiri)

7. ÖRGÜTSEL KİMLİK ALGISI, ÖRGÜTSEL POLİTİKA ALGISI VE ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

toraman e., YALÇIN S., ÖZPOLAT A. R.
5. uluslararası mardin artuklu bilimsel araştırmalar kongresi, Mardin, Türkiye, 15 Ocak 2021, (Tam Metin Bildiri)

8. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNİ KULLANMADURUMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

YALÇIN S., AYDIN E.
INTERNATIONAL EUROPEAN CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES -V, 18 Temmuz - 19 Ağustos 2020, (Tam Metin Bildiri)

9. OKULLARDA YAŞANAN ÖĞRETMEN VELİ ÇATIŞMASINA İLİŞKİN OKUL YÖNETİCİLERİNİN YAKLAŞIM TARZLARI

YALÇIN S., TORAMAN E.
ULUSLARARASI BİLİM, TEKNOLOJİ VESOSYAL BİLİMLERDE GÜNCEL GELİŞMELERSEMPOZYUMU, 20 - 22 Aralık 2019, (Tam Metin Bildiri)

10. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİNİN OKUL YÖNETİCİLERİNİNTEKNOLOJİ YETERLİLİĞİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ

GÜRBÜZ m., YALÇIN S.
ULUSLARARASI BİLİM, TEKNOLOJİ VESOSYAL BİLİMLERDE GÜNCEL GELİŞMELERSEMPOZYUMU, 20 - 22 Aralık 2019, (Tam Metin Bildiri)

11. OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETMENLERİNİN MOTİVASYONLARINIARTIRMADA KULLANDIKLARI STRETEJİLER

YALÇIN S., KÖYLÜ S.
ULUSLARARASI BİLİM, TEKNOLOJİ VESOSYAL BİLİMLERDE GÜNCEL GELİŞMELERSEMPOZYUMU, 20 - 22 Aralık 2019, (Tam Metin Bildiri)

12. OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETMENLİĞE GERİ DÖNME KONUSUNAİLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

YALÇIN S., ÇAĞLAR F.
ULUSLARARASI BİLİM, TEKNOLOJİ VESOSYAL BİLİMLERDE GÜNCEL GELİŞMELERSEMPOZYUMU, 20 - 22 Aralık 2019, (Tam Metin Bildiri)

13. TAŞIMA MERKEZİ OKULLARDA GÖREV YAPAN YÖNETİCİLERİNTAŞIMALI EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

YALÇIN S., BİLYAY ş.
ULUSLARARASI BİLİM, TEKNOLOJİ VESOSYAL BİLİMLERDE GÜNCEL GELİŞMELERSEMPOZYUMU, 20 - 22 Aralık 2019, (Tam Metin Bildiri)

14. AKADEMİSYENLERİN ÖRGÜTSEL ADALET, ALGILANAN ÖRGÜTSEL DESTEK veÖRGÜTSEL SİNİZME İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ

YALÇIN S., ÖZBAŞ M.
HOCA AHMET YESEVİ2. ULUSLARARASIBİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, 6 - 08 Aralık 2019, (Tam Metin Bildiri)

15. ÖĞRETMEN ALGILARINA GÖRE EĞİTİM YÖNETİMİNDE YAŞANAN TEMELPROBLEMLER

YALÇIN S., ÖZBAŞ M., USLU T.
IV. UluslararasıMesleki ve Teknik Bilimler Kongresi, 7 - 09 Aralık 2018, (Tam Metin Bildiri)

16. ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİ İLE SOSYAL ONAYİHTİYAÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ÇİFTÇİ M., AKAN D., YILDIRIM İ., YALÇIN S.
IV. ULUSLARARASI MESLEKİ VE TEKNİK BİLİMLER KONGRESİ, 7 - 09 Aralık 2018, (Tam Metin Bildiri)

17. AKADEMİSYENLERİN PSİKOLOJİK İYİ OLUŞ DÜZEYLERİ İLEÖRGÜTSEL BAĞLILIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

YALÇIN S., AKAN D., YILDIRIM İ.
IV. ULUSLARARASI MESLEKİ VE TEKNİK BİLİMLER KONGRESİ, 7 - 09 Aralık 2018, (Tam Metin Bildiri)

18. OKUL MÜDÜRLERİNİN KULLANDIĞI GÜÇ TİPLERİ İLE OKULKÜLTÜRÜNÜN ÖĞRETMENLERİN DUYGUSAL EMEK DAVRANIŞLARIÜZERİNDEKİ ETKİSİ

YILDIRIM İ., AKAN D., YALÇIN S., ÇİFTÇİ M.
3. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu, 10 - 13 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

19. ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON KURUMLARINDA GÖREV YAPANÖĞRETMENLERİNİN SINIFLARINDA YAŞADIKLARI İSTENMEYENDAVRANIŞLAR VE ÇÖZÜM YÖNTEMLERİ

BAYATA G., YALÇIN S.
IV. UluslararasıMesleki ve Teknik Bilimler Kongresi, Erzurum, Türkiye, 7 - 09 Aralık 2018, cilt.11, sa.23, ss.45-58, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Veteran Principals’xx Views over the Effect of Positive Discipline on Classroom Management for Novice Teachers

KAYALAR F., ÖZBAŞ M., YALÇIN S., USLU T.
Chaos, Complexity and Leadership 2017, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 09 Aralık 2017, cilt.1, ss.103-113, (Tam Metin Bildiri)

21. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜNİVERSİTE KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİKALGILARI

ATEŞ B., YALÇIN S., ateş y.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON STEM AND EDUCATIONAL SCIENCES, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

22. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM ÜYESİ KAVRAMINA İLİŞKİNMETAFORİK ALGILARI

ATEŞ B., YALÇIN S., ateş y.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON STEM AND EDUCATIONAL SCIENCES, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

23. ÖĞRETMENLERIN OKUL, ÖĞRETMEN VE OKUL YÖNETICISI KAVRAMINAİLIŞKIN GÖRÜŞLERININ İNCELENMESI

YALÇIN S., AKAN D., YILDIRIM İ.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON STEM AND EDUCATIONAL SCIENCES, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

24. AKADEMİSYENLERİN POZİTİF PSİKOLOJİK SERMAYE DÜZEYLERİNİNBELİRLENMESİ: ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

USLU T., ÖZBAŞ M., YALÇIN S., KAYALAR F.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON STEM AND EDUCATIONAL SCIENCES, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

25. Eğitim ve Okul Yönetiminin Temel Problem Alanları

ÖZBAŞ M., YALÇIN S., USLU T., KAYALAR F.
13.uluslararası eğitim yönetimi kogresi, 10 - 12 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

26. öğrencilere göre ideal öğretmen

YILDIRIM İ., AKAN D., YALÇIN S.
13.uluslararası eğitim yönetimi kogresi, 10 - 12 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

27. Okul Müdürlerinin Liderlik Sitilleri ile Öğretmenlerin Tükenmişlik ve Psikolojik Dayanıklıklarınınİncelenmesi

ATEŞ B., YALÇIN S., ÖZPOLAT A. R.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.1041-1043, (Tam Metin Bildiri)

28. "Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıflarında Yaşadıkları İstenmeyen Davranışlar Ve Bu Davranışlarla Başaçıkma Yöntemleri

BAYATA G., YALÇIN S.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, cilt.15, sa.41, ss.80-92, (Tam Metin Bildiri)

29. Öğretmen Adaylarının Üniversite Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

ATEŞ B., YALÇIN S., ATEŞ Y.
International Conference on STEM and Educational Sciences, Muş, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, ss.60, (Özet Bildiri)

30. Öğretmen Adaylarının Öğretim Üyesi Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

ATEŞ B., YALÇIN S., ATEŞ Y.
International Conference on STEM and Educational Sciences, Muş, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, ss.58, (Özet Bildiri)

31. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Güdülenme Algıları: Erzincan Üniversitesi Örneği

USLU T., ÖZBAŞ M., YALÇIN S.
X. Internaional Congress of Educational Research, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

32. veteran principals’xx views over the effect of positive dıscipline on classroom management for novice teachers

KAYALAR F., ÖZBAŞ M., YALÇIN S., USLU T.
5. international chaos, complexity and leadership symposium, 11 - 12 Aralık 2017, (Özet Bildiri)

33. eğitim yönetimi doktora öğrencilerinin eğitim yönetimi doktora programına ilişkin görüşleri

ÖZBAŞ M., KAYALAR F., YALÇIN S., USLU T.
5. uluslararası chaos, complexity symposium, 11 - 12 Aralık 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

34. OKULLARIN DEĞİŞİME HAZIR BULUNUŞLUK DÜZEYLERİ: ÖĞRETMEN ADAYI ALGILARI

USLU T., ÖZBAŞ M., YALÇIN S.
II. INTERNATIONAL ACADEMICRESEARCH CONGRESS, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

35. PSİKOLOJİK DANIŞMAN VE REHBER ÖĞRETMENLERİN BAKIŞ AÇISIYLA OKUL MÜDÜRÜNÜN DENETİM,YÖNETİM VE REHBERLİK TUTUMLARI

YALÇIN S., karakaya y., yılmaz m.
uluslararası eğitim yönetimi forumu, 19 - 21 Ekim 2017, (Tam Metin Bildiri)

36. BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE ÖĞRETMENLERİN OKUL ETKİLİLİĞİ ALGILARI

yıldırım i., AKAN D., YALÇIN S.
uluslararası eğitim yönetimi forumu, 19 - 21 Ekim 2017, (Tam Metin Bildiri)

37. erzincan da yaşayan ahıskalı Türk öğrencilerin eğitim sürecinde yaşadıkları sorunların öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

AKAN D., YALÇIN S., yıldırım i., BAYATA G.
uluslaraarası ahıska Türkleri sempozyumu, 11 - 13 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

38. okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile öğretmenlerin pozitif psikolojik sermaye düzeylerinin incelenmesi

YALÇIN S., AKAN D., yıldırım i.
12. uluslararası eğitim yönetmi kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

39. okullarda örgütsel sinizmin yordayıcısı olarak karara katılım

yıldırım i., AKAN D., YALÇIN S.
12. uluslararası eğitim yönetimi kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

40. Okul İdarecilerinin Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servislerine Bakış Açılarının İncelenmesi

YALÇIN S., yılmaz m., karakaya y.
12. ULUSLARARASIEĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, 11 - 13 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

41. Sınıf Öğretmenlerinin Temel ve Hazırlayıcı Eğitim Süreçlerinde Yetiştirilmelerine İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri

MUTLU M., ÖZBAŞ M., YALÇIN S., USLU T.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)

42. Views of Pre-service Teachers on Qualifications of Academics to Provide Positive Classroom Climate

YALÇIN S., ÖZBAŞ M., USLU T., ALTUN YALÇIN S.
İnternational Academic Conference, 14 - 15 Nisan 2017, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

43. Okul Yöneticilerinin Motivasyonlarını Etkileyen Unsurlar

YALÇIN S.
1. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

44. Okul Yöneticilerinin Demokratik Tutumları İle Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki

BAYATA G., AKAN D., YALÇIN S.
Uluslararası Erzincan Sempozyumu, 28 Eylül - 01 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

45. prospective teachers attitudes towards and perception and expectation of survey as one of quantitative research methods

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S.
xvıı ıoste, 11 - 16 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

46. prospective teachers attitudestowards and perception and expectations of survey as one of quantitative research methods

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S.
XVII IOSTE SYMPOSIUM, 11 - 16 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

47. İnstructors Opinions About Powerpoint Their Usage Frequency Use and İntended Purposes

KAYA E., ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., KAHRAMAN S., YILMAZ Z. A.
xvıı ıoste symposıum, 11 - 16 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

48. Viewpoints of pedagogical formation students on techonology

ALTUN YALÇIN S., Yalçın s., KAHRAMAN S., yılmaz z. a., Özbek c.
xvıı ıoste symposıum, Braga, Portekiz, 11 - 16 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

49. ınstructors opinions about powerpoint their usage frequency use and intended purposes

ALTUN YALÇIN S., Yalçın s., KAHRAMAN S., Yılmaz z. a., kaya e.
ınstructors opinions about powerpoint their usage frequency use and intended purposes, Braga, Portekiz, 11 - 16 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

50. Öğretmenlerin Pozitif Psikolojik Sermaye Düzeyleri İle Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

YALÇIN S.
Avrasya Uluslararası Pozitif Psikoloji Kongresi, 28 - 30 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

51. öğretmenlerin pozitif psikolojik sermayeleri ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi

YALÇIN S.
uluslararası pozitif psikoloji kongresi, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.141-142, (Özet Bildiri)

52. Öğretmenlerin İş Yaşam Kaliteleri ile Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

AKAN D., YALÇIN S., yıldırım i.
9. Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

53. Okul Etkililiğinin Öğretmenlerin İş Doyumu Açısından İncelenmesi

ADA Ş., AKAN D., yıldırım i., YALÇIN S.
9. Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

54. Öğrenci Algılarına Göre İstenmeyen Öğretmen Davranışları

ADA Ş., AKAN D., YALÇIN S., yıldırım i.
10. eğitim yönetimi kongresi, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

55. How much teacher candidates develop their ability of using technology by education faculty curriculum and what should be done for developing it.

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P., YALÇIN S.
IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.80-81, (Özet Bildiri)

56. How Much Teacher Candidates Develop Their Ability of Using Technology by Education Faculty Curriculum and What Should Be Done For Developıng It 4 7 Mayıs 2012

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P., YALÇIN S.
IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.80-81, (Özet Bildiri)

57. Evaluation of Education Faculty s Curriculum in The Aspect of Science Education Candidates A Sample Case Erzincan University

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P., YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi., İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.80, (Özet Bildiri)

58. The Usage of Instructional Technologies by The Lecturers Examples of Erzincan Procedia Social and Behavioral Sciences 435 438 pp Temmuz 2011

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., YALÇIN P., ÖZTURAN SAĞIRLI M., KOÇ A.
World Conference on Educational Technology Researches konferansı, Nicosia, 5 - 09 Temmuz 2011, ss.435-438, (Özet Bildiri)

59. The usage of ınstructional technologies by lecturers

ALTUN YALÇIN S., Yalçın s., Yalçın p., Özturan sağırlı M., Koç A.
World Conference on Educational Technology Researcher., Antalya, Türkiye, 04 Nisan 2011, cilt.28, ss.435-438, (Özet Bildiri)

60. Analyzing The Elementary Teachers’ Views On Nature Of Science According To Their Academicals Level

ALTUN YALÇIN S., Yalçın s.
3rd World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.942-946, (Özet Bildiri)

61. An Evaluation Of The Activities Designed In Accordance With The 5e Model By The Would-Be Science Teachers

ALTUN YALÇIN S., Yalçın s., Turgut ü.
3rd World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.708-711, (Özet Bildiri)

62. The usage of instructional technologies by lecturers (Examples of Erzincan)

YALCIN S. A., YALÇIN S., SAGIRLI M. O., Yalcin P., Koc A.
World Conference on Educational Technology Researches (WCETR), Nicosia, CYPRUS, 5 - 09 Temmuz 2011, cilt.28, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier
Kitaplar 4

1. ÖĞRETMENLERİN POZİTİF PSİKOLOJİK SERMAYE VE İŞ DOYUMU DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

yarıcı t., YALÇIN S., ÖZPOLAT A. R.
EĞİTİM BİLİMLERİNDE GÜNCEL TARTIŞMALAR, FETHİ KAYALAR, Editör, DUVAR YAYINLARI, İzmir, ss.517-533, 2022

2. ÖĞRETMENLİKLE İLGİLİ MESLEKİ YETERLİLİKLER KÜLTÜR VE DEĞERLER ÖĞRETMENLERİN (SOSYOKÜLTÜREL, AHLAKİ VE HUKUKİ) SORUMLULUKLARI

Yalçın S.
EĞİTİMDE AHLAK VE ETİK, ŞÜKRÜ ADA,FATOŞ SİLMAN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.37-62, 2020

3. eğitimin tarihi temelleri

YALÇIN S.
eğitim bilimine giriş, sinan yalçın, mücahit kağan, Editör, pegem akademi, Ankara, ss.47-64, 2018

4. Veteran Principals’ Views over the Effect of Positive Discipline on Classroom Management for Novice Teachers

KAYALAR F., ÖZBAŞ M., YALÇIN S., USLU T.
Chaos, Complexity and Leadership 2017, ŞEFİKA ŞULE ERÇETİN, NİHAN POTAS, Editör, Springer, Cham, 2018
Metrikler

Yayın

144

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

4

Atıf (WoS)

6

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

4

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

97

H-İndeks (TrDizin)

5

Atıf (Sobiad)

5

H-İndeks (Sobiad)

2

Atıf (Diğer Toplam)

261

Proje

2

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları