Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 45
Tümü (45)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (8)
ESCI (2)
Scopus (6)
TRDizin (15)
Diğer Yayınlar (23)

1. Matematik Eğitimi Hakkında Betimsel İçerik Analizi Yapan Araştırmalara Yönelik Bir İçerik Analiz

ALA A. M., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
TURKISH ACADEMIC RESEARCH REVIEW , cilt.10, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Comparing the Learning Environments Related to Mathematical Modelling Through Distance Education

Deniz Yılmaz D., Çakmak Gürel Z., Özturan Sağırlı M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING , cilt.24, sa.1, ss.17-39, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

3. Türkiye’de Yayımlanan ve Matematiksel Bir İçerik Barındıran Üstbiliş Temalı Makalelere Yönelik İnceleme

BAŞ F., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.257-271, 2022 (TRDizin) identifier

4. Ortaokul Öğrencilerinin Uzaktan Eğitimde Matematik Dersine Yönelik Görüşlerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

Çakmak Gürel Z., Özturan Sağırlı M.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.1, ss.141-186, 2022 (TRDizin) identifier

5. The Effect of Teaching Practices with Real Life Content in “Heat and Temperature” and “Movement and Force” Learning Areas

Akar M. S., Altun Yalçın S., Yalçın P., Özturan Sağırlı M.
European Journal of Physics Education , cilt.-13, sa.2, ss.30-52, 2022 (Hakemli Dergi)

6. UNIVERSITY STUDENTS' ATTITUDES TOWARDS DISTANCE EDUCATION AND PERCEPTIONS OF GOOD LECTURERS IN DISTANCE EDUCATION IN COVID-19 PERIOD

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., AKAR M. S.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches) , cilt.6, sa.14, ss.520-568, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modelleme Hakkındaki Farkındalıkları

SARI O. S., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.335-359, 2021 (TRDizin) identifier

8. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Modelleme Becerilerinin İncelenmesi

Ozili Y. E., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
International Journal of Learning and Teaching , cilt.13, sa.2, ss.69-93, 2021 (Hakemli Dergi)

9. A Content Analysis Related To the Problem Themed Articles on Mathematics Education in Turkey

ERTANE BAŞ Ö., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.50, sa.2, ss.778-832, 2021 (ESCI)

10. Türkiye'de Eğitim Dergilerinde Yayınlanan Problem Temalı Makalelere Yönelik Bir İçerik Analizi

Özturan Sağırlı M., Baş F.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.3, ss.1105-1135, 2020 (TRDizin)

11. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Akademik Başarıları, Bölümleri, Sınıf Düzeyleri ve Üstbilişsel Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişkiler

Özturan Sağırlı M., Baş F., Bekdemir M.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.29, ss.1-22, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

12. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Üstbilişel Farkındalık Düzeyleri ve Farkındalıkları ile Başarıları Arasındaki İlişki

ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F., BEKDEMİR M.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , 2020 (TRDizin)

13. The Effects of Teaching Applications with Real Life Content on the Levels of Pre-Service Teachers' Abilities to Associate Daily Life with Astronomy and Electrical Learning Topics

YALÇIN P., Yalcin S. A., AKAR M. S., Sagirli M.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.8, sa.2, ss.229-251, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

14. The Effect of Teaching Practices with Real Life Content inLight and Sound Learning Areas

Altun Yalçın S., Yalçın P., Akar M. S., Özturan Sağırlı M.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.5, sa.9, 2017 (Scopus)

15. TURKISH ADAPTATION STUDY OF CHILDRENS PERCEPTIONS OF THEIR PLAY (CPTP) SCALE

KAŞKAYA A., ÜNLÜ İ., ÖZTURAN SAĞIRLI M., AKAR M. S.
International Journal of Social Science , ss.107-125, 2017 (Hakemli Dergi)

16. ÇOCUKLARIN OYUNLARINA YÖNELİK ALGILARI ÖLÇEĞİ (ÇOYA) TÜRK KÜLTÜRÜ UYARLAMA ÇALIŞ

KAŞKAYA A., ÜNLÜ İ., AKAR M. S., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.4, ss.107-125, 2017 (Hakemli Dergi)

17. A Content Analysis of the Articles on Metacognition in Education in Turkey

Baş F., Sagirli M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.42, sa.192, ss.1-33, 2017 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

18. Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi

ALTUN YALÇIN S., Yalçın P., Özturan sağırlı M., Yalçın s.
INTERNATIONAL JOURNAL , cilt.8, sa.5, ss.318, 2016 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

19. The effects on technology using efficacy of teacher candidates of education faculty curriculum

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN S.
International Journal of Current Research , cilt.8, sa.5, ss.32130-32137, 2016 (Hakemli Dergi)

20. Tamsayılarla İşlemlerin Öğretiminde Alternatif Bir Yol İndis Kullanımı

ÇETİN Ö. F., DANE A., ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F., ÇAKMAK GÜREL Z., Genel S., et al.
Öğretim Atölyesi: Mesleki Gelişim Uygulamaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.27-32, 2016 (Hakemsiz Dergi)

21. ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜST BİLİŞ FARKINDALIKLARI PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLARI TUTUMLARI VE ARALARINDAKİ İLİŞKİ

BAŞ F., ÖZTURAN SAĞIRLI M., BEKDEMİR M.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.12, sa.2, ss.464-482, 2016 (Hakemli Dergi)

22. A Case Study on Pre-service Secondary School Mathematics Teachers' Cognitive-metacognitive Behaviours in Mathematical Modelling Process

ÖZTURAN SAĞIRLI M.
Universal Journal of Educational Research , cilt.4, sa.4, ss.639-663, 2016 (Scopus)

23. A Conceptual and Procedural Research on the Hierarchical Structure of Mathematics Emerging in the Minds of University Students An Example of Limit Continuity Integral Derivative

Dane A., Çetin Ö. F., Baş F., Özturan Sağırlı M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF HIGHER EDUCATION , cilt.5, sa.2, ss.82-91, 2016 (Scopus) Creative Commons License

24. Ortaokul matematik öğretmen adaylarının problem kavramına ilişkin algıları üzerine bir inceleme.

Baş F., Özturan Sağırlı M.
International Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.1, ss.1367, 2016 (Hakemli Dergi)

25. Gerçek Yasam İçerikli Öğretim Uygulamalarının İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiği Günlük Yaşamla Ilişkilendirebilme Düzeylerine Etkisi

ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F., ÇAKMAK GÜREL Z., OKUR M.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, ss.164-193, 2016 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

26. TÜREVİN SEMBOLİK VE SÖZEL TEMSİLLERİNİN KULLANILABİLME DÜZEYİNE İLİŞKİN BİR İNCELEMEAN INVESTIGATION ON THE LEVEL OF USING SYMBOLICAL ANDVERBAL REPRESENTATIONS OF DERIVATİVE

ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F., ÇETİN Ö. F., ÇAKMAK GÜREL Z., BEKDEMİR M., OKUR M., et al.
International Journal of New Trends in Arts, Sports &Science Education , cilt.5, sa.1, ss.1-18, 2016 (Hakemli Dergi)

27. Cebirsel ifade, geometrik sekil ve geometrik yer iliskisi

DANE A., ÇETİN Ö. F., ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Egitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, ss.44-61, 2015 (Hakemli Dergi)

28. Analysing of Mathematics Education Research in Turkey: 2009-2014

BAŞ F., IŞIK A., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
International Journal of Review in Applied and Social Sciences , cilt.1, sa.8, ss.31-56, 2015 (Hakemli Dergi)

29. Sosyal Bilgiler Eğitimi Öğretmen Adaylarının Matematiğe İlişkin Bakış Açıları

ÖZTURAN SAĞIRLI M., ÇAKMAK Z., BAŞ F., OKUR M., BEKDEMİR M.
EGE EĞİTİM DERGİSİ , cilt.16, sa.1, ss.199-223, 2015 (TRDizin)

30. Mathematical Language Used in the Teaching of Three Dimensional Objects: The Prism Example

ÇAKMAK Z., BAŞ F., IŞIK A., BEKDEMİR M., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
Mevlana International Journal of Education , cilt.5, sa.1, ss.115-129, 2015 (Hakemli Dergi)

31. Elective drama course in mathematics education: An assesment of preservice teachers

ÖZTURAN SAĞIRLI M.
Educational Research and Reviews , cilt.9, sa.14, ss.466-477, 2014 (Hakemli Dergi)

32. Examınıng The Measurement And Evaluatıon Methods Employed By Professors In Classes And The Effıcıency Of These Methods

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P.
Internatıonal Refereed Academic Social Science Journal , cilt.10, sa.4, ss.21-37, 2013 (Hakemli Dergi)

33. Öğretmen adaylarının matematiğin doğasına ilişkin felsefi düşünceleri

SANALAN V. A., BEKDEMİR M., OKUR M., KANBOLAT O., BAŞ F., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.33, sa.1, ss.155-168, 2013 (TRDizin)

34. Rectangular prism perceptions of primary and secondary school students by models

DANE A., ÇETİN Ö. F., BEKDEMİR M., OKUR M., BAŞ F., KANBOLAT O., et al.
International Journal of Research in Teacher Education , cilt.3, sa.1, ss.1-12, 2012 (Hakemli Dergi)

35. Pre-service mathematics teachers’ perceptions’ of rectangular prism by models

ÇETİN Ö. F., DANE A., OKUR M., BEKDEMİR M., BAŞ F., KANBOLAT O., et al.
The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE) , cilt.2, sa.2, ss.155-168, 2012 (Hakemli Dergi)

36. Prospective Primary School Teachers Perceptions of Rectangular Prism Through Models

ÇETİN Ö. F., DANE A., OKUR M., BEKDEMİR M., BAŞ F., KANBOLAT O., et al.
The International Journal of Research in Teacher Education , cilt.3, sa.2, ss.14-25, 2012 (Hakemli Dergi)

37. The examination of the Public Personnel Selection Examination PPSE in the of light pre service teachers opinions

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN S., YALÇIN P.
Mevlana International Journal of Education (MIJE) , cilt.2, sa.1, ss.72-87, 2012 (SSCI)

38. Examination in the Terms of Some Variables of Real Life Problems with Teacher Candidates Eyes

ÖZTURAN SAĞIRLI M., ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.51, ss.867-872, 2012 (SSCI) identifier

39. Okul ve öğretmen içerikli sinema filmlerinin öğretmen adaylarının mesleki tutumlarına ve öz yeterlik algılarına etkisi

KAŞKAYA A., ÜNLÜ İ., AKAR M. S., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.11, sa.4, ss.1765-1783, 2011 (SSCI, TRDizin)

40. The usage of instructional technologies by lecturers (examples of Erzincan).

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P., KOÇ A.
Social and Behavioral Sciences , cilt.28, 2011 (Hakemli Dergi)

41. Öğrenci görüşlerine göre bazı yazma etkinliklerinin etkilerinin incelenmesi

ÖZTURAN SAĞIRLI M.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.10, sa.4, ss.2501-2530, 2010 (SSCI, TRDizin)

42. Yüksekögretimin ögrencilerin öz-düzenleme becerilerine etkisi (Atatürk üniversitesi örnegi).

ÖZTURAN SAĞIRLI M., ÇİLTAŞ A., AZAPAĞASI E., ZEHİR K.
Kastamonu Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.587-596, 2010 (Hakemli Dergi)

43. Türev konusunda uygulanan matematiksel modelleme yönteminin ortaöğretim öğrencilerinin akademik başarılarına ve öz düzenleme becerilerine etkisi

ÖZTURAN SAĞIRLI M., KIRMACI U. S., BULUT S.
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.221-247, 2010 (TRDizin)

44. Okul deneyimi II ve ögretmenlik uygulaması dersleri temelinde ögretmen adaylarının öz-yeterlik algısının incelenmesi

ÖZTURAN SAĞIRLI M., KAŞKAYA A., ÜNLÜ İ., EFE N.
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2009, sa.2, ss.533-544, 2009 (Hakemli Dergi)

45. Üniversite Öğrencilerinin Öğrenmede Öz düzenlemeyi Öğrenme Becerilerinin İncelenmesi

ÖZTURAN SAĞIRLI M., ESRA A.
Ankara Üniversitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi , cilt.42, ss.129-161, 2009 (TRDizin) Creative Commons License
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 45

1. Ortaokul Matematİk Öğretmenlerinin Matematiksel Modelleme Hakkındaki Farkındalıkları

SARI O. S., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

2. TÜRKİYE’DE MATEMATİK EĞİTİMİ ALANINDA YAPILAN PROBLEM TEMALI MAKALELERE YÖNELİK BİR İÇERİK ANALİZİ

ERTANE BAŞ Ö., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
3. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi, Bodrum/ MUĞLA, Türkiye, 18 - 21 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

3. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÜSTBİLİŞSEL FARKINDALIK DÜZEYLERİ İLE MATEMATİK DERSİ ÜSTBİLİŞSEL FARKINDALIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

AĞPAK Y. E., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
ZEUGMA II. ULUSLARARASI MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Gaziantep, Türkiye, 18 - 20 Ocak 2019, (Tam Metin Bildiri)

4. Matematik Koçluğunun 8 Sınıf ÖğrencilerininMatematik Başarıları Üzerine Etkisi

BEKDEMİR M., BAŞ F., ÖZTURAN SAĞIRLI M., ÇAKMAK GÜREL Z.
12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİKEĞİTİMİ KONGRESİ, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.231, (Özet Bildiri)

5. MATEMATİK KOÇLUĞUNUN 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK BAŞARILARIÜZERİNE ETKİSİ

BEKDEMİR M., BAŞ F., ÖZTURAN SAĞIRLI M., ÇAKMAK GÜREL Z.
12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Türkiye, 28 Eylül 2016 - 30 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

6. THE EFFECT OF REAL LIFE ORIENTED TEACHING PRACTICES ON LEARNING ABOUT LIGHT AND SOUND

ALTUN YALÇIN S., Yalçın P., Özturan sağırlı M., akar m. s.
xvıı ıoste symposıum, Braga, Portekiz, 11 - 16 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

7. The Effect of Real Life Oriented Teaching Applications on the Prospective Teachers Ability to Make Associations with Real Life For the Subjects of Astronomy and Electricity

YALÇIN P., ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., AKAR M. S.
XVII IOSTE SYMPOSIUM Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World19, Braga/ Portugal, Portekiz, 11 - 16 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

8. The effect of real lıfe orıented teachıng practıces on learnıng about lıght and sound

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P., AKAR M. S., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
XVII IOSTE SYMPOSIUM Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World19, Braga/Portugal, Portekiz, 11 - 16 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

9. ÖĞRETMEN ADAYLARININ METABİLİŞSEL FARKINDALIKLARINDA PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇ VE TUTUMLARININ ETKİSİ

ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F., BEKDEMİR M.
International Teacher Education Conference, 4 - 06 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

10. Öğretmen adaylarının metabilişsel farkındalıklarında problem çözmeye yönelik inanç ve tutumların etkisi

BAŞ F., ÖZTURAN SAĞIRLI M., BEKDEMİR M.
ITEC 2016, Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 4 - 06 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

11. İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modelleme Sürecinin Bilişsel Bakış Açısı İle İncelenmesi

ÇAKMAK Z., ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F.
4. World Conference on Educational and Instructional Studies (WCEIS), Antalya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.43, (Özet Bildiri)

12. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİKSEL MODELLEME SÜRECİNİN BİLİŞSEL BAKIŞ AÇISI İLE İNCELENMESİ

ÇAKMAK Z., ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F.
World Conference on Educational and Instructional Sudies, 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

13. Öğretmen Görü lerine Göre statistik ve Olasılık Öğrenme Alanında Ya anan Problem ve Güçlükler

BEKDEMİR M., BAŞ F., ÇETİN Ö. F., ÖZTURAN SAĞIRLI M., ÇAKMAK Z., IŞIK A., et al.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongeresi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014

14. İlköğretim matematik öğretmen adaylarıyla matematik öğrenme alanlarının günlük hayattaki kullanımına ilişkin deneysel bir çalışma

ÖZTURAN SAĞIRLI M., ÇAKMAK Z., BAŞ F., OKUR M.
X1.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

15. İlköğretim matematik öğretmenliği öğrencilerinin türeve ilişkin çoklu temsil biçimlerini kullanabilme düzeyleri

ÇAKMAK Z., ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F., BEKDEMİR M., ÇETİN Ö. F., OKUR M., et al.
X1.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

16. Öğretmen görüşlerine göre istatistik ve olasılık öğrenme alanında yaşanan problem ve güçlükler

BEKDEMİR M., BAŞ F., ÇETİN Ö. F., ÖZTURAN SAĞIRLI M., ÇAKMAK Z., IŞIK A., et al.
X1.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

17. Cebirsel ifade geometrik şekil ve geometrik yer ilişkisi

DANE A., ÇETİN Ö. F., BEKDEMİR M., OKUR M., ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F., et al.
X1.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

18. Lisans Öğrencilerinin Radyasyon İle İlgili Tutum ve Bilginlerinin Araştırılması

YALÇIN P., ALTUN YALÇIN S., BAŞTUĞ A., ÖZTURAN SAĞIRLI M., AKAR M. S., TORUN M.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (Çevre ve Sağlık Eğitimi), Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.391, (Özet Bildiri)

19. TAM SAYILARLA İŞLEMLERİN ÖĞRETİMİNDEALTERNATİF BİR YOL İNDİS KULLANIMI

ÇETİN Ö. F., DANE A., ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F., ÇAKMAK GÜREL Z., Genel S., et al.
12. Matematik Sempozyumu Toplum'da Matematik, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013

20. Tamsayılarla işlemlerin öğretiminde alternatif bir yol indis kullanımı

ÇETİN Ö. F., DANE A., ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F., ÇAKMAK Z., GENEL S., et al.
12. Matematik Sempozyumu Toplumda Matematik, Ankara, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

21. Prizma Kavramı Öğretiminde Öğretmen Ve Öğrenci Arasında Kullanılan Matematiksel Dil

ÇAKMAK Z., BAŞ F., BEKDEMİR M., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
10. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

22. Öğretmen adaylarının kavram haritası oluşturmada yaşadıkları bazı güçlükler ve çözüm önerileri

ÖZTURAN SAĞIRLI M., BULUT S., ÇAKMAK Z., BAŞ F.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 24 - 27 Haziran 2012, ss.146, (Özet Bildiri)

23. How much teacher candidates develop their ability of using technology by education faculty curriculum and what should be done for developing it.

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P., YALÇIN S.
IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.80-81, (Özet Bildiri)

24. Instructors usage of real life problems in their lessons and some difficulties that they encounter

ÖZTURAN SAĞIRLI M., ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P.
IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 4 - 07 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

25. A qualitative study on teacher candidates concept knowledge level

Özturan Sağırlı M., Akar M. S., Ünlü İ.
World Conference on Design, Arts and Education, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Mayıs 2012, ss.787-796, (Tam Metin Bildiri)

26. kavramsal Değişim Metinlerinin Üniversite Öğrencilerinin Geometrik Optik Konusundaki Kavram Yanılgılarının Düzeltilmesine ve Tutumlarına Etkisi.

ALTUN YALÇIN S., Özturan sağırlı M., Yalçın p.
XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 02 Mayıs 2012, ss.867-872, (Özet Bildiri)

27. Examination in The Terms of Some Variables of Real Life Problems With Teacher Candidates Eyes

ÖZTURAN SAĞIRLI M., ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P.
World Conference on Design, Arts and Education., Antalya, Türkiye, 1 - 04 Mayıs 2012, ss.867-872, (Tam Metin Bildiri)

28. Instructors Usage of Real Life Problems in Their Lessons And Some Difficulties That They Encounter 4 7 Mayıs 2012

ÖZTURAN SAĞIRLI M., ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P.
IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.365-366, (Özet Bildiri)

29. How Much Teacher Candidates Develop Their Ability of Using Technology by Education Faculty Curriculum and What Should Be Done For Developıng It 4 7 Mayıs 2012

ALTUN YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., YALÇIN P., YALÇIN S.
IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.80-81, (Özet Bildiri)

30. Evaluation of Education Faculty s Curriculum in The Aspect of Science Education Candidates A Sample Case Erzincan University

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN P., YALÇIN S., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi., İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.80, (Özet Bildiri)

31. The Usage of Instructional Technologies by The Lecturers Examples of Erzincan Procedia Social and Behavioral Sciences 435 438 pp Temmuz 2011

ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., YALÇIN P., ÖZTURAN SAĞIRLI M., KOÇ A.
World Conference on Educational Technology Researches konferansı, Nicosia, 5 - 09 Temmuz 2011, ss.435-438, (Özet Bildiri)

32. Pre-Service Mathematics Teachers’ Perceptions’ Of Rectangular Prism By Models

ÇETİN Ö. F., DANE A., OKUR M., BEKDEMİR M., BAŞ F., KANBOLAT O., et al.
III. International Congress of Educational Research, Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 08 Mayıs 2011, ss.23-27, (Özet Bildiri)

33. Pre-Service Mathematics Teachers’ Perceptions’ Of Rectangular Prism By Models

ÇETİN Ö. F., DANE A., OKUR M., BEKDEMİR M., BAŞ F., KANBOLAT O., et al.
III. International Congress of Educational Research, Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 08 Mayıs 2011, ss.23-27, (Özet Bildiri)

34. Pre-Service Mathematics Teachers’ Perceptions’ Of Rectangular Prism By Models

ÇETİN Ö. F., DANE A., OKUR M., BEKDEMİR M., BAŞ F., KANBOLAT O., et al.
III. International Congress of Educational Research, Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 08 Mayıs 2011, ss.23-27, (Özet Bildiri)

35. Pre-Service Mathematics Teachers’ Perceptions’ Of Rectangular Prism By Models

ÇETİN Ö. F., DANE A., OKUR M., BEKDEMİR M., BAŞ F., KANBOLAT O., et al.
III. International Congress of Educational Research, Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 08 Mayıs 2011, ss.23-27, (Özet Bildiri)

36. Pre-Service Mathematics Teachers’ Perceptions’ Of Rectangular Prism By Models

ÇETİN Ö. F., DANE A., OKUR M., BEKDEMİR M., BAŞ F., KANBOLAT O., et al.
III. International Congress of Educational Research, Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 08 Mayıs 2011, ss.23-27, (Özet Bildiri)

37. Pre service Mathematics Teachers Perceptions of Rectangular Prism by Models

ÇETİN Ö. F., DANE A., OKUR M., BEKDEMİR M., BAŞ F., KANBOLAT O., et al.
III. International Congress of Educational Research, Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 07 Mayıs 2011, (Özet Bildiri)

38. Student s perception of rectangular prism by models Oral Presentation

DANE A., ÇETİN Ö. F., BEKDEMİR M., OKUR M., BAŞ F., ÖZTURAN SAĞIRLI M., et al.
International Conference on New Trends in Education And Their İmplications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, (Özet Bildiri)

39. Student’s Perception Of Rectangular Prism By Models

DANE A., ÇETİN Ö. F., BEKDEMİR M., OKUR M., BAŞ F., ÖZTURAN SAĞIRLI M., et al.
International Conference on New Trends in Education And Their İmplications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, ss.152, (Özet Bildiri)

40. Students Perceptions of Rectangular Prism by Models

DANE A., ÇETİN Ö. F., BEKDEMİR M., OKUR M., BAŞ F., ÖZTURAN SAĞIRLI M., et al.
International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, (Özet Bildiri)

41. Matematiğin Doğasına İlişkin Felsefi Düşünceleri Belirlemeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

KANBOLAT O., SANALAN V. A., BEKDEMİR M., OKUR M., ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F.
9. Matematik Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, (Özet Bildiri)

42. Matematiği Doğasına İlişkin Felsefi Düşünceleri Belirlemeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

KANBOLAT O., SANALAN V. A., BEKDEMİR M., OKUR M., ÖZTURAN SAĞIRLI M., BAŞ F.
9. Matematik Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, (Özet Bildiri)

43. Matematiksel Modelleme Yönteminin Öğrenci Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

ÖZTURAN SAĞIRLI M., KIRMACI U. S., BULUT S.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

44. Fizik Laboratuarı I Dersinde Öğrencilerin Analoji Üretmeye Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

AKAR M. S., ÖZTURAN SAĞIRLI M., ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A.
International Conference on Educational Sciences (ICES’xx08), 2008 June 23rd - 25th, Famagusta, NORTH CYPRUS., Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, ss.58-62, (Tam Metin Bildiri)

45. Serbest zaman okumaları ve matematik başarısı

BEKDEMİR M., ÖZTURAN SAĞIRLI M., KANBOLAT O.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, ss.269, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 5

1. Matematik Eğitiminde Üstbiliş

ÖZTURAN SAĞIRLI M.
Matematik Eğitiminin Psikolojik Temelleri, ÖZTÜRK MESUT, SARİKAYA İSMAİL, ÖZGÖL MUSTAFA, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.148-163, 2025

2. Analitik Geometri

ÖZTURAN SAĞIRLI M.
Geometri Öğretim Bilgisi, Zülbiye Toluk Uçar, Recai Akkuş, Burçak Boz Yaman, Asuman Duatepe Paksu, Safure Bulut, Editör, PegemA Yayıncılık, ss.297-339, 2022

3. Çember ve Daire Öğretimi

Özturan Sağirli M., Baş F.
Geometri ve Öğretimi, Tuba AĞIRMAN AYDIN, Betül KÜÇÜK DEMİR, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.60-76, 2020

4. Çevre ve Alan Öğretimi

DENİZ YILMAZ D., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
Geometri ve Öğretimi, Tuba AĞIRMAN AYDIN, Betül KÜÇÜK DEMİR, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.273-298, 2020

5. Sınıf İçi Öz Süreçler ve Motivasyon

KAŞKAYA A., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
Benliğin İnşası Gelişimsel ve Sosyokültürel Temeller, Mehmet Kandemir, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.251-300, 2019
Metrikler

Yayın

102

Yayın (WoS)

8

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

10

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

15

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

15

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

19

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

46

Proje

9

Tez Danışmanlığı

9

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları