A Case Study on Pre-service Secondary School Mathematics
Teachers' Cognitive-metacognitive Behaviours in Mathematical Modelling Process

Universal Journal of Educational Research, cilt.4, sa.4, ss.639-663, 2016 (Scopus)

Yayın Türü: Makale / Tam Makale
Cilt numarası: 4 Sayı: 4
Basım Tarihi: 2016
Dergi Adı: Universal Journal of Educational Research
Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, ERIC (Education Resources Information Center)
Sayfa Sayıları: ss.639-663
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Adresli: Evet