Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 4
Tümü (4)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (1)
Diğer Yayınlar (2)

1. Yapay zekânın ölçme değerlendirmedeki yeri ve önemi

DİLDEĞMEZ B., ÖZBAŞ M.
INESJOURNAL.80852 Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.43, ss.235-247, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Development and revision of the nonverbal ability test for identifying gifted programs in Türkiye(BNV-II)

Bіldіren A., Çіtіl M., Dіldeğmez B., Kavruk S. Z., AKÇAYIR İ.
Child Neuropsychology , cilt.31, sa.7, ss.1003-1030, 2025 (SCI-Expanded, Scopus)

3. Developing a Teacher Nomination Scale for Gifted Children in Primary Schools

Bildiren A., Kirişçi N., Kavruk S. Z., Görgülü Y. Y., Bıkmaz Bilgen Ö., Dildeğmez B.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.25, ss.1-15, 2024 (TRDizin) Creative Commons License

4. ÜNİVERSİTELERDE ELEŞTİREL SINIF YÖNETİMİ UYGULAMA DURUMLARINA İLİŞKİN ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI (Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Örneği)

DİLDEĞMEZ B., ÖZBAŞ M.
SOCIAL SCIENCE DEVELOPMENT JOURNAL , cilt.9, sa.49, ss.15-24, 2024 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 17

1. AN EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS’ HOPE, CAREER AGILITY, AND PERCEIVED MULTIDIMENSIONAL SOCIAL SUPPORT LEVELS

CİMİNLİ A., DİLDEĞMEZ B.
6TH INTERNATIONAL PETRA CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES, Davao City, Filipinler, 27 - 28 Temmuz 2026, ss.125-139, (Tam Metin Bildiri)

2. THE LEVELS OF GENERAL SELF-EFFICACY AND SELFCRITICAL RUMINATION AMONG UNIVERSITY STUDENTS IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES

DİLDEĞMEZ B., CİMİNLİ A.
6TH INTERNATIONAL PETRA CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES, Davao City, Filipinler, 27 - 28 Temmuz 2026, ss.140-156, (Tam Metin Bildiri)

3. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN 21. YÜZYIL BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

DİLDEĞMEZ B.
ASES VII. INTERNATIONAL VAN SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Van, Türkiye, 10 - 12 Temmuz 2026, ss.452-476, (Tam Metin Bildiri)

4. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YAPAY ZEKAYA YÖNELİK TUTUMLARININ VE YAPAY ZEKA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

DİLDEĞMEZ B.
ASES VII. INTERNATIONAL VAN SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Van, Türkiye, 10 - 12 Temmuz 2026, ss.426-451, (Tam Metin Bildiri)

5. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK SAYGILARININ, KARİYER KAYGILARININ VE UMUT DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

CİMİNLİ A., DİLDEĞMEZ B.
INTERNATIONAL CONGRESS ON SCIENTIFIC RESEARCH AND SUSTAINABILITY, Osmaniye, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2026, ss.1077-1091, (Tam Metin Bildiri)

6. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK ÖZ YETERLİLİKLERİ VE AKADEMİK ERTELEME DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

CİMİNLİ A., DİLDEĞMEZ B.
INTERNATIONAL CONGRESS ON SCIENTIFIC RESEARCH AND SUSTAINABILITY, Osmaniye, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2026, ss.298-310, (Tam Metin Bildiri)

7. BİREYLERİN DEMOKRASİ KÜLTÜRÜ VE DEMOKRASİ EĞİTİMİ ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

DİLDEĞMEZ B., ÖZBAŞ M.
TOKYO 11th International Innovative Studies & Contemporary Scientific Research Congress, Tokyo, Japonya, 6 - 07 Nisan 2026, ss.131-143, (Tam Metin Bildiri)

8. Yapay zekânın üniversitelerde akademisyenlik üstlenmesine ilişkin öğretmen adaylarının görüşlerinin incelenmesi - Examınatıon of teacher candıdates' vıews on artıfıcıal ıntellıgence takıng the role of academıcıan ın unıversıtıes

DİLDEĞMEZ B., ÖZBAŞ M.
Hagıa Sophıa 10th Internatıonal Conference on Multıdıscıplınary Scıentıfıc Studıes, February 27-28, 2026, Istanbul, Türkiye, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Şubat 2026, ss.213-234, (Tam Metin Bildiri)

9. Üniversite öğrencilerinde uygulanan farkındalık programının üstün yetenek ve zekâ testi kavramlarına yönelik farkındalık düzeylerine etkisi.

DİLDEĞMEZ B.
TAM METİN BİLDİRİ, 25 Aralık 2025, (Tam Metin Bildiri)

10. Yükseköğretimde süreç odaklı ölçme değerlendirme uygulamalarına ilişkin öğrenci görüşleri

DİLDEĞMEZ B., ÖZBAŞ M.
TAM METİN BİLDİRİ, 25 Aralık 2025, (Tam Metin Bildiri)

11. Akademik öğrenim süreçlerinde öğrenci performansının alternatif ölçme değerlendirme yöntemleri ile saptanması

DİLDEĞMEZ B., ÖZBAŞ M.
TAM METİN BİLDİRİ, 15 Kasım 2025, (Tam Metin Bildiri)

12. Milli Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı (MEB AGS) ve akademiye geçiş sürecine ilişkin eğitim fakültesi öğrencilerinin görüşleri

DİLDEĞMEZ B., ÖZBAŞ M.
TAM METİN BİLDİRİ, 01 Ağustos 2025, (Tam Metin Bildiri)

13. YAZILI SINAVLARDA GÜVENİRLİK ANALİZLERİNİN GENELLENEBİLİRLİK KURAMI İLE BİREY, MADDE VE DEĞERLENDİRİCİ VARYANSLARININ İNCELENMESİ

DİLDEĞMEZ B.
TAM METİN BİLDİRİ, 13 Temmuz 2025, (Tam Metin Bildiri)

14. İlköğretimden yükseköğretime öğrenci performansının alternatif ölçme değerlendirme yöntemleri ile saptanması

DİLDEĞMEZ B., ÖZBAŞ M.
TAM METİN BİLDİRİ, 27 Haziran 2025, (Tam Metin Bildiri)

15. ÖZEL YETENEK SINAVI ile ÖĞRENCİ ALAN ÜNİVERSİTELERDE ÖĞRENCİ PERFORMANSININ ALTERNATİF ÖLÇME DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ ile DEĞERLENDİRİLMESİ

DİLDEĞMEZ B., ÖZBAŞ M.
TAM METİN BİLDİRİ, 17 - 27 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

16. Yapay zekânın ölçme değerlendirmedeki yeri ve önemi

DİLDEĞMEZ B., ÖZBAŞ M.
TAM METİN BİLDİRİ, 18 Eylül 2024, (Tam Metin Bildiri)

17. ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLARIN BİLDİREN SÖZEL OLMAYAN ZEKA TESTİ (BNV) PERFORMANSLARININ İNCELENMESİ

DİLDEĞMEZ B., BİLDİREN A., KAVRUK S. Z.
BİLDİRİ, 05 Kasım 2022, (Özet Bildiri)
Kitaplar 2

1. Ölçme ve Değerlendirmede Yüksek Lisanstan Doktora Yeterliliğe Bir Akademik Gelişim Kılavuzu

DİLDEĞMEZ B.
Lisans Yayıncılık, İstanbul, 2026

2. ÖLÇME DEĞERLENDİRMEDE BAŞARI TESTLERİNDEN GENİŞ ÖLÇEKLİ TESTLERE

DİLDEĞMEZ B.
KİTAP DÜNYASI, Konya, 2025
Metrikler

Yayın

24

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

1

Atıf (WoS)

2

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Açık Erişim

1