Dinamik Matematik Öğrenme Nesnelerinin Türkiye ve İran 10. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına, Derse Katılımlarına ve Tutumlarına Etkisi

---

Copy For Citation

Babapour Golezani A.

Turkish Studies-Information Technologies And Applied Science, vol.15, no.4, pp.491-510, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

• Publication Type: Article / Article
• Volume: 15 Issue: 4
• Publication Date: 2020
• Journal Name: Turkish Studies-Information Technologies And Applied Science
• Journal Indexes: TR DİZİN (ULAKBİM)
• Page Numbers: pp.491-510
• Erzincan Binali Yildirim University Affiliated: No