Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Evaluation of child development associate degree curriculum

DEMİR F.
Journal of pedagogical sociology and psychology , cilt.6, sa.1, ss.89-105, 2024 (Hakemli Dergi)

“Being a Teacher” at University: Perceptions, Feelings, and Efforts

İLHAN E., DEMİR F.
Journal Of Educational Leadership and Policy Studies , cilt.6, ss.1-19, 2022 (Hakemli Dergi)

Birinci Türkiye Büyük Millet Meclisi ve Tek Parti Dönemi Maarif/ Milli Eğitim Şûralarında İlkokul Programlarının Amaçlarına İlişkin Alınan Kararların İncelenmesi (1920-1949)

AYGÜL N. H., DEMİR F.
SDU International Journal of Educational Studies , cilt.92, ss.60-83, 2022 (Hakemli Dergi)

Professional Development Program (PDP) As a Tool to Improve Educational Quality in Higher Education: Views and Expectations of Nursing Academics

İLHAN E., ÜNSAL A., DEMİR F.
Euroasian Journal Of Teacher Education , cilt.3, sa.2, ss.91-107, 2022 (Hakemli Dergi)

Students’ Self-Directed Online Learning Skills in Distance Higher Education: Students’ Voice and Faculty Members’Supports

DEMİR F., İLHAN E.
Physco-Educational Research Reviews , cilt.11, sa.1, ss.174-193, 2022 (Hakemli Dergi)

Milli Eğitim Şûralarında Ahlak Ve Değer Eğitimi İle İlgili Alınan Kararlara Yönelik Bir Değerlendirme

DEMİR F., YILMAZ S.
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.80-104, 2022 (Hakemli Dergi)

Examination of Sixth Grade Students’xx Problem-Posing Skills: A Case study

ADA K., DEMİR F., ÖZTÜRK M.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.210-240, 2020 (Scopus) identifier identifier

Yükseköğretimde Hedeflenen Dönüşümü Gerçekleştirme Araçlarından Eğitim Programı 4.0

DEMİR F., İLHAN E., KALAYCI ATAY N.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.14, ss.432-469, 2019 (Hakemli Dergi) identifier

Türkiye’de Cumhuriyetin İlanıyla Birlikte Yetiştirilecek Bireylere Kazandırılması Düşünülen Temel Nitelikler

DEMİR F., DUMAN T.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.13, sa.25, ss.41-56, 2018 (Hakemli Dergi) identifier

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

HAYAT BİLGİSİ VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA YER ALAN DEĞERLERİN KAZANIMLARA YANSIMA DURUMU VE DEVAMLILIĞI

YILMAZ S., DEMİR F.
III. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2021, ss.518-531

MİLLİ EĞİTİM ŞÛRALARINDA AHLAK VE DEĞER EĞİTİMİ İLE İLGİLİ ALINAN KARARLARA YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME

DEMİR F., YILMAZ S.
III. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2021, ss.154-155

Evaluation of Competency-Based Medical Education Curriculum In Higher Education

İLHAN E., DEMİR F.
7 th International Conference On Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019

Cumhuriyet Dönemi İlkokul Programlarında Yetiştirilmek İstenen İnsan Modelinin Temel Nitelikleri (1923-2005)

DEMİR F., DUMAN T.
4. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimler Kongresi, Ankara, Türkiye, 04 Nisan 2019, ss.205-214

Endüstri 4.0 Doğrultusunda Üniversite Öğrencilerine Kazandırılması Amaçlanan Temel Nitelikler için Eğitim Programı 4.0

KALAYCI ATAY N., İLHAN E., DEMİR F.
EDUCCON 2018 Conference, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Eylül 2018, ss.62

Kitap & Kitap Bölümleri

1924 İlkmekteplerin Müfredat Programı ve Musahabat-ı Ahlakiye ve Malumat-ı Vataniyye Dersi

DEMİR F., YILMAZ S.
EĞİTİME ADANMIŞ YARIM ASIR: Prof. Dr. Tayip DUMAN’a Armağan, Ünal Peker Dilşat, Demir Fatih, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.233-249, 2020

Bir Rol Model: Prof. Dr. Tayip DUMAN

DEMİR F.
EĞİTİME ADANMIŞ YARIM ASIR: Prof. Dr. Tayip DUMAN’a Armağan, Ünal Peker Dilşat, Demir Fatih, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.29, 2020

Öğretimin Planlanması ve Uygulanması

DEMİR F.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Tayip Duman, Dilşat Peker Ünal, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.264-289, 2019

CHAPTER 47

ERDAMAR G., AYTAÇ T., DEMİR E., DEMİR F.
EDUCATION AT THE BEGINNING OF THE 21ST CENTURY, KOLEVA IRINA, EFE RECEP, KOSTOVA BLAGOEVA ZDRAVKA, ATASOY EMİN, Editör, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Sofija, ss.598-611, 2015