Okuma güçlüğü olan öğrencilerde akıcı okuma stratejilerinin etkisi


Creative Commons License

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel Eğitim, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2021

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Abdurrahim SATILMIŞ

Danışman: Necdet Tozlu