Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: İBRAHİM ÇAKMAK
Danışman: Nusrettin Yılmaz
Özet:
İLKOKUL 3.SINIF
TÜRKÇE DERS KİTABI METİNLERİNİN KÖK DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
İbrahim ÇAKMAK
Erzincan Binali
Yıldırım Üniversitesi,
Sosyal Bilimler
Enstitüsü
Yüksek Lisans
Tezi, Mayıs 2024
Tez Danışmanı: Dr.
Öğr. Üyesi Nusrettin YILMAZ
Bu
çalışmanın amacı, ilkokul 3. sınıf Türkçe ders kitabındaki metinleri kök
değerler açısından incelemek, ne sıklıkla geçtiğini bulmak ve hangi tutum ve
davranışlarla ilişkili olduğunu tespit etmektir. Çalışma, nitel araştırma
yöntemi kullanılarak yapılmıştır. SDR İpekyolu Yayıncılık tarafından hazırlanan
3. sınıf Türkçe ders kitabındaki metinler çalışmanın verilerini oluşturmuştur
ve verileri elde etmek için doküman analiz yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada,
kök değerleri tespit etmek için Milli Eğitim Bakanlığının belirlemiş olduğu kök
değerler ve bu değerlere ilişkin tutum ve davranışlar tablosundan
yararlanılmıştır. Verilerin incelenmesinde betimsel analiz yöntemi
kullanılmıştır. Kitaptaki tüm metinler incelendiğinde, bütün kök değerlere de
yer verildiği görülmüştür ancak kök değerlerin dağılımı orantılı olmadığı
tespit edilmiştir. İncelemeler sonucunda en çok yer verilen kök değerin
yardımseverlik olduğu tespit edilmiştir. Bu kök değeri sırasıyla sevgi, dostluk
ve öz denetim takip etmektedir. En az yer verilen kök değerler ise adalet,
saygı, dürüstlük ve sabır olmuştur. Bulgular neticesinde kök değerlerin
dağılımı orantılı değil ancak kullanılan metinlerin içerikleriyle uyumlu olduğu
tespit edilmiştir. Metinlerin kök değer aktarımı açısından uygun olduğu
saptanmıştır. Araştırmanın sonucunda metinlerin seçimi ve kök değer dağılımının
önemi üzerinde durulmuştur.
Anahtar
Kelimeler: Değerler
Eğitimi, Kök Değerler, 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı