Research Information System
IX. Bilsel Uluslararası Dünya Bilim ve Araştırma Kongresi, İstanbul, Turkey, 20 - 21 December 2025, pp.1, (Summary Text)
Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin finansal bilgi
düzeylerinin geliştirilmesinde akademisyenler ve danışmanlar tarafından
sağlanan yönetsel desteğin rolünü incelemektedir. Erzincan Binali Yıldırım
Üniversitenin İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencilerinden oluşan 350
kişilik örneklemden anket yoluyla veri toplanmıştır. Çalışmada yönetsel destek ve finansal bilgi
düzeylerini ölçmek amacıyla uyarlanmış ölçekler kullanılmış; veriler SPSS 25 ve
AMOS 24 Paket programları kullanılarak değerlendirilmiştir. Bulgular,
öğrencilerin finansal bilgi düzeylerinin genel olarak ortalamanın üzerinde
olduğunu, ancak yönetsel desteği görece düşük düzeyde algıladıklarını
göstermiştir. Korelasyon ve regresyon analizleri, yönetsel desteğin finansal
bilgi üzerinde anlamlı ve pozitif bir etkiye sahip olduğunu ortaya koymuştur.
Doğrulayıcı faktör analizi sonuçları ölçeğin yapısal geçerliliğini doğrulamış,
uyum indeksleri kabul edilebilir düzeylerde bulunmuştur. Çalışma akademik
danışmanlık süreçlerinin finansal okuryazarlığın geliştirilmesinde stratejik
bir araç olduğunu vurgulamakta; üniversitelerin öğrenci destek mekanizmalarını
güçlendirmesine yönelik önemli çıkarımlar sunmaktadır.