Views of the Teachers of Social Studies and Administrators Relating Impediments of Organizational Learning
US-China Education Review, sa.8, ss.399-411, 2011 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Basım Tarihi: 2011
- Dergi Adı: US-China Education Review
- Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
- Sayfa Sayıları: ss.399-411
- Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Adresli: Evet