Conditional Optimism and Contextual Factors in Academic Staff Adoption of AR/VR for Student Assessment
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI, cilt.2025, sa.44, ss.158-187, 2025 (ESCI, TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 2025 Sayı: 44
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.14689/enad.44.0007
- Dergi Adı: JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI
- Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.158-187
- Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Adresli: Evet