Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarinin Üst Biliş Farkındalıkları Problem Çözmeye Yönelik İnançları
Journal of Theory and Practice in Education, cilt.12, sa.2, ss.464-482, 2016 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 12 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2016
- Dergi Adı: Journal of Theory and Practice in Education
- Derginin Tarandığı İndeksler: EBSCO Education Source
- Sayfa Sayıları: ss.464-482
- Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Adresli: Evet