SELF-DIRECTED ENGLISH LANGUAGE LEARNERS’ LEARNING PRACTICES BEYOND THE CLASSROOM IN A TURKISH HIGHER EDUCATION CONTEXT: A SOCIOLOGICAL PERSPECTIVE

---

Dr. Öğr. Üyesi TUBA TÜRKEL BROGAARD

Tez Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye

Tez Danışmanı: Yonca Özkan

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: İngilizce

Desteklendiği Program: TÜBİTAK 2244 Programı