Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.5, ss.33-38, 2003 (Hakemli Dergi)
Bu çalışmada, fen ve eğitim fakültesi biyoloji öğrencilerinin laboratuvar çalışmalarına ilişkin tutumlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi ve laboratuvar çalışmalarında karşılaş-tıkları güçlüklerin tespiti amaçlanmıştır. Verilere SPSS istatistik programı kullanılarak ANOVA, Duncan ve t testi uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlardan biyoloji öğrencilerinin laboratuvar derslerini değerlendirmeleri ile ilgili farklılıkların olduğu, yine bu analizlerden aynı fakülte içerisindeki sınıflar arasında da farklılıkların bulunduğu belirlenmiştir.