Thesis Type: Postgraduate
Institution Of The Thesis: Erzincan Binali Yildirim University, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Turkey
Approval Date: 2010
Thesis Language: Turkish
Student: İsmail Emre KORKMAZ
Supervisor: Ruhi Kara